苏教版语文三年级上册《让我们荡起双桨》教学导航

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1、让我们荡起双桨
一、导航台
　　课文主要内容及全文思路导读
　　做完了一天的功课，我们结伴去划船。阳光和煦，清风微拂，一切是那么美好，可这幸福的生活是谁安排的？同学们会在课文中找到答案。
　　这一课是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
　　全诗共分三小节。第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。
　　第二小节抒了少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园?quot;我们愉快歌唱"，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱，表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。
　　第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题："谁给我们安排下幸福生活？"表达了少先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激之情。
　　诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的自然风光，然后表现沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
　　　　　　　　　　　自然 （欣赏）
　　　热爱 党 （歌唱）
　　　　　　　　　　祖国 （感激） 
二、精品屋
　　课文精彩片断欣赏

　　精彩片断（一） 　　　　　　　　　　　点评
　　让我们荡起双桨， 　　　　　　"荡"字让我们感觉到
　　小船儿推开波浪， 　　　　　　在水面上轻轻摇摆，很悠
　　海面倒映着美丽的白塔，　　　　闲，很快乐。
　　四周环绕着绿树红墙。 　　　　几个表示色彩的词语
　　小船儿轻轻飘荡在水中 　　　　立刻使画面变得绚丽了。
　　迎面吹来了凉爽的风
　　　　精彩片断（二） 　　　　　　　点评
　　红领巾迎着太阳，　　　　　　"红领巾"指我们少
　　阳光洒在海面上， 　　　　　　　先队员。
　　水中的鱼儿望着我们， 　　　　我们愉快，水中的鱼儿
　　悄悄地听我们愉快歌唱。 　　　　似乎也受到了感染。
　　小船轻轻飘荡在水中，
　　迎面吹来了凉爽的风。
　　　精彩片断（三）　　　　　　　　　　　　点评
　　做完了一天的功课，　　　　　幸福生活是因为党的
　　我们来尽情欢乐。 　　　　　的亲切关怀，人民的劳动
　　我问你亲爱的伙伴，　　　　　创造，我们要珍惜它。
　　谁给我们安排下幸福生活？
　　小船儿轻轻飘荡在水中，
　　迎面吹来了凉爽的风。

【欣赏】
　　诗中的景色美丽，诗中的"我们"心情愉快，用色彩鲜明北海公园的美景来写"我们"今天的幸福生活，真是景美，人更美，写景也写情。 

　　三、金手指 
　　表达方式提示：将绘画中的色彩引入到写作中
　　这篇课文写出了少年儿童的幸福生活，也向我们展现了一幅色彩鲜明、和谐的美丽画面。"白塔"、"绿树"、"红墙"。绘画讲究色彩的搭配、谐调，写文章，尤其是写景文如果注意使用一些颜色的词语，也会收到很好的效果，你所描述的场景就会像一幅画一样出现在读者面前。
　　同学们不妨读读下面几个片断，是不是有这样的感受？
青松显得更加翠绿。看，鹅黄色的叶苞绽开了，与紫红的松籽芽苞相映成趣。一簇簇丁香、桃红，比美似的开得正艳。小蜜蜂扇动着金色的翅膀飞来了。小蝴蝶也穿着花衣服飞来了，它们在花间树丛中轻歌曼舞，尽情享受着春天的温暖。 
　　这一段中，青松、鹅黄的叶苞，紫红的松籽、丁香、桃红、蜜峰
　　金色的翅膀、蝴蝶的花衣服，交相辉映，展现了一幅春意盎然的图画。
　　蓝蓝的天空飘着朵朵白云，一股凉爽的秋风，拂面而过，舒服极了。夕阳照在渠水上，渠水一半绿一半红，绿得像无瑕的翡翠，红的像燃烧的火焰。
　　这可以称为如画的美景，蓝天、白云、半绿半红，全都是鲜艳、明快的色彩，看看这样的美景，读着这样的文字，人的心情也舒畅了。同学们在写作中可以学习这种写法。
　四、益智园
　　创新与实践 
　　1、这首诗真是太美了，有位作曲家还给它谱了曲子，请你和同学一起唱一唱这首《让我们荡起双浆》，好吗？
　　2、学习了这首诗，同学们仿佛已经成了诗中的"红领巾"，你们荡起双桨，小船儿轻轻飘荡在水面，阳光是那么的和煦，风儿是那么凉爽，心情无比欢畅，能把你们见到的情景写下来吗？
附
　　答案提示：可以按照从远到近，从上到下的顺序来写，先写写晴朗的天空，然后写一写远处的白塔，绿树红墙，接着写一写明净的湖面，湖上的船，湖中的小鱼，最后写一写自己欢快的心情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 

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