小学五年级语文《夜莺的歌声》教学设计

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　　现场观众：游击队员知道有32
　　个鬼子，两挺机关枪，说“对付得了”，就开枪了，歼灭了敌人。如果来的鬼子很多，比如一百多个，二百个，游击队员人少，对付不了，那该怎么办？小孩子还能跑得了吗？
　　主持人：这个问题我还请现场观众来回答。你如果是那个小孩,你怎么办？
　　现场观众：我要是那个小孩,一看有这么多敌人，估计游击队对付不了，我就想办法不带他们去。
　　现场观众：其实带去也没关系，能消灭多少消灭多少，打死一个少一个。反正树林很密敌人地形不熟，小孩子也会钻进灌木丛，游击队员也转移走了。
　　现场观众：游击队和小孩子一定有事先的约定，多少敌人可以怎么办，都是商量好的。（台下有举手）
　　主持人：好，请你把电话打进来。
　　电视观众：我认为打不打由游击队员决定，能打就打，不能打就不打，反正孩子什么时候都能钻进树林，书上说“对付得了”，就说明也有时候“对付不了”的情况。
　　主持人：我认为观众同志们讨论得很好。现在我向佳宾支老师提出最后一个问题：您拍这部电视剧，是想告诉观众什么？（台下鼓掌）
　　佳宾：我要告诉观众的，简单地说就是：侵略者必败，也让观众知道这个不知姓名的孩子是多么机智勇敢！
　　主持人：谢谢支老师光临今天的节目！各位观众，今天的电视现场直播节目“电视剧评论”到此结束，谢谢各位关注我们的节目！再见！（全场鼓掌）
　　师：电视节目结束了，我们今天的课也该结束了，今天大家学得非常好，非常有创意。好，下课吧。
　　全课板书：
　　诱敌——斥敌为兽应对奇　　斥敌为兽巧周旋　　第一组A
　　带路——夜莺唱罢杜鹃啼　　夜莺唱罢鸣杜鹃　　第二组B
　　歼敌——情报送达人不见　　情报送达歼敌寇　　第三组C
　　再诱——莺声又起待顽敌　　莺声又起待敌顽　　第四组D
　　

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