Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 12

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设计场景探究活动

　　探究内容：Excuse me

　　探究形式：小组合作

　　活动过程：

　　1．小组成员集思广益，设计出各种使用Excuse me的场景，将这些场景用简单的几句话概括。

　　2．教师将写有场景的纸条收上来交换，学生以最快的速度各组进行准备，最后看一看哪个小组能将所有场景表现出来。

　　3．不要求对话内容全面，突出主要语言功能句即可。

　　4．表演场景最多的小组为获胜组，给予一定的奖励。

寻宝探究活动

　　探究形式：寻“宝”大行动

　　活动道具：苹果、笔记本、铅笔、橡皮、尺子等等。

　　活动过程：

　　将学生带到操场上，将学生分成小队或小组。

　　寻找教师事先藏好的物品，先找到的小组或小队将有权或得该物品。

　　大家一起行动，看谁的动作最快。

　　找到后要能回答出教师或其他组员、队员的提问“Where are the...?”，如回答准确该物品就作为奖品将给找到的学生。

　　最后计算哪组获得的奖品最多。

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