苏教版第07册品德与社会教案

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（二）水污染与水浪费。 
1、同学们，水对我们很重要，但我们很容易在不经意中，忽视它，于是出现水的浪费，出现了水的污染。我还常常听到有人这样说：“浪费一点水，无所谓，我们江南水乡，不缺这一点水。你看水龙头一开，水就哗哗地来了。”事实真像我们想的这样吗？水到底有多么呢？你以前了解吗？ 
2、课前资料交流， 
我国的水资源其实非常匮乏，尤其存在着南北差羿，这也引起我们国家的重视。 
出示抽水马桶： 
这东西你们家在用吗？为了尽可能地节约用水，国家正加大力度对它进行改进呢？为了合理利用水资源，国家还有很多有力的措施。 
（三）我们的使命： 
1、同学们，国家为了合理地利用水资源，花费了大量的时间、精力，还有财力。那你，我大家能为合理利用水资源做些什么呢，先讨论一下。 
2、在家庭中，我们应该如何节约用水。 
3、在学校里，我们应该如何节约用水。 
三、总结： 
同学们，今天，我们从一滴水说起，没想到一滴水引发了我们这么多话题，其实，要我们节约的何止是一滴水呢？！一张纸、一度电、……都是我们值得珍惜的资源啊！ 
第二课时 
一、谈话导入， 
上节课，我们学了要节约用水，其实，要我们节约的何止是一滴水呢？！一张纸、一度电、一棵树……都是我们值得珍惜的资源啊！ 
二、纸的心声； 
１、       教师当导演，全班动员扮演：一张被丢弃的纸 
２、       分演角色：演种树人；树林；水资源；纸张。 
３、       对纸张制作流程图进行解释： 
４、       纸的发明（自述部分引用） 
古书上还记载了蔡伦造纸的工艺方法,如《博物志》中说：“蔡伦煮树皮 以造纸”，“蔡伦始捣故鱼网造纸”，《后汉书集解》称：“蔡伦挫捣故布网抄作纸”。这里的挫、煮、捣、钞，相当于现在的切料、蒸煮、打浆、抄纸等主要造纸工序。“造意”、“始捣”有首先发明之意，说明蔡伦首先以破布、鱼网和韧皮植物的茎皮为原料，制造出可用于书写的植物纤维纸。蔡伦造纸的基本原理和主要制造工艺仍为当今世界所共用。 
５、       如果没有纸的发明，世界会怎么样？ 
三、如何节约用纸。 
　      1、用 过 的 纸 另 一 面 可 以 写 草 稿 、 便 条 。 
　　     2、改 用 毛 巾 、手 帕 代 替 纸 巾。 
　　     3、拒 绝 过 分 包装 、 装 饰 的 物 品 。 
　　     4、减 卡 救 树 ，尽 量 以 打 电 话 、 发 E－ mail、 电 子 贺 卡等 方 式 代 替 纸 质 贺 卡 。 
5、 回 收 废 纸 。 把 废 书报 、 废 纸 等 集 中 回 收 再 利 用 。 
　　     6、不 用 或 少 用 贴 膜 纸 张 、 一 次 性水 杯 、 饮 料 纸 包 装 等 不 可 再 利 用 的 纸 品 。 购 买 纸 张 时 尽 量 选 择 再 生 纸 。 

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www.350xue.com 7、一 次 性 木 筷 消 耗 了 大 量森 林 资 源 ， 我 们 要 抵 制 使 用 。 
四、自己制作一张再生纸：（附图） 
1、把废纸撕成小片，泡在清水中。 
2、用木棍加水进行搅拌。 
3、加了一些浆糊调匀。 
4、用抄纸台抄纸浆。 
5、用旧报纸吸干水分，阴干后一张再生纸就做好了。 
五、为了什么/ 
１、       同学们的铅笔用到什么时候才会淘汰？ 
2、节约不分贫富，节约不仅仅是为了自己，节约是美德更是责任。 
3、介绍一些发达国家崇尚节约的事例 
六、总结： 
节约不是刻意地做一两件事，而是要将之变成一种生活方式，落实到生活的时时处处，方面方面。 

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