怎么设置qq主人寄语探营省内知名高中发现新课改的样本经验

　　四川新课改顺利实施半年，华西都市报记者走进省内知名高中，探索改革样本经验

　　2011年9月，我省迎来新一轮课程改革。这次改革是在《2011-2020国家中长期教育改革及发展纲要》的指导下拉开序幕。我省新课改已经顺利实施半年，我们的高中课堂有什么变化？我们如何实施新课程改革？据了解，全省各高中学校在实施新课改的同时，也在实际教学中不断探索，寻求新课改的成功经验，寻找新课改与高考的最佳切合点。

　　怎么设置qq主人寄语探营省内知名高中发现新课改的样本经验，继本报今年1月11日隆重召开的“2011四川新课改高峰论坛”之后，本报记者近日再次走近省内各所知名课改样本校，从中发现他们的样本经验。

　　绵阳中学

　　课堂变得活跃起来

　　“选修课比必修好玩。每次大家都像过节一样，老师们讲历史，品文学，讲时政，或者鉴赏音乐，品析电影，探讨生活中蕴含的科学知识……热门项目的教室常常被挤爆。”绵阳中学学生刘成恩说。不仅选修课，老师还把互动方式引入了必修，大家在课上与老师自由讨论，有的干脆就由学生讲。感觉既好玩，又受用。

　　绵阳中学年级分管校长、语文特级教师翟勇说：“其实新课改对于我们来说并不是一个新生事物。早在2011年，全省新课改还没有正式铺开之前，我们已经有意识地开展了多种提升学生综合素养的活动，比如开设‘百家讲坛’和校本学分制就是当时的发明。”

　　翟勇老师说，绵中主要从三个方面探索实施新课程标准的具体路子。一是强化践行新课程标准意识，要求每一次教研都围绕“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的课程目标选择，设置最恰当的教学方式；同时通过“教学大比武”的常规赛课活动，在全校大力推广实践中费时少、效果好的老师的经验。其次是坚持以学生发展为中心，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，编制选修教材。目前各科都已经编制完成，即将投入使用。第三是继续完善“百家讲坛”和校本学分制，积极推进研究性学习。

　　绵阳东辰国际学校

　　两课一育大课改

　　绵阳东辰中学在国家新课改的基础上隆重“亮剑”，对课程、课堂和德育进行全面的改革。

　　在高一、高二年级启动的艺体学科选修、走班学分管理，打破了传统的教学班级，组成以选修课题为主的行政班。学校新课程改革还创造性地实行双学分制，即综合素质学分和课程学分。同时，学校推出“三环四步”开放大课堂，即由“自学、探究、提升”三个环节和每个环节学习的“学、交、导、练”四个步骤构成的现代大课堂教学模式。课堂改革重点突出对课堂内容和结构的变革。

　　德育改革，推进“四三四四”高素质人才工程。四指开好“四课”，即主题班会课、交流课、阅读与研究科、综合实践课，让学生素质得到全面提升；三指落实“三岗”，即管理岗、教学岗、事务岗，全面打造学生的领导和管理素质；四指实施“四证”，即证明科学文化水平的证书、证明综合素质的证书、证明能力的证书、证明特长的证书；四指每天“四个一”，即每天一次晨训宣誓与激情跑操、每天一次课前歌声、每天一次静心书法、每天一次主题交流。

　　仁寿华兴中学

　　自主学习快乐成长

　　“成长伴着快乐，学习更多自主。”新课改实施一学期下来，仁寿华兴中学带给学生最大的感受。

　　该校高一学生张雪芹告诉记者，新的课堂结构让我们找回了久违的自主学习的快乐。以前上课，老师讲不停，学生记不完。现在老师上课，把课分成三段，首先老师引导我们进入本课学习内容，明确学习目标；然后留时间让我们独立思考，在独立思考的基础上组织我们讨论，调动我们的积极性，让我们最大限度完成学习目标，老师在关键处给予强调和讲解。

　　据了解，先进的教学设备让课堂高效运转。为支持新课改年级，该校为高一各班安装了多媒体设备，多媒体进入课堂让我们感知自然，形象生动；观摩实验，直接明了；延伸训练，一目了然。节约了时间，充实了内容。

　　“成长档案引导我们做成长的主人，学校为引导我们自主管理，制定了每人一本的成长档案。”张雪芹说，“高中宣言”让我们早立目标，奋斗不已；“班主任寄语”总在最需要的时候，给我们带来鼓励和关怀；“学月目标”让我们步步为营，追求进步；“学月反思”让我们清醒头脑，认清自我。

　　张雪芹还介绍说，学习小组凝聚力量，让我们体会合作的快乐，竞争的乐趣。班主任划分六人学习小组，小组督学以身作则，严格督察组员学习。

　　怎么设置qq主人寄语此外，丰富的活动也搭建了成长的舞台。张雪芹说，周末活动让学习张弛有度，“缪斯的足迹”让我们领略舞蹈的蹁跹，音乐的迷人，“唐宋风韵”让我们走进诗词的胜境，领略经典的魅力；一月一次的社会实践让我们走进社区，走进田园，融入社会。

　　广元中学

　　重建互动式教学关系

　　日前，广元中学全体教师齐聚学术报告厅，再一次开展了关于高中新课改如何推进的学术交流会。会上，针对新课改的目标、任务重新做了研讨。

　　“让我们与学生一同学习，让我们与学生一同成长”。这二十个大字赫然醒目地展现在学术报告厅里。在暑假期间，广元中学教师接受了国家、省、市、校本四级培训以来，实现对课改所涉及人员的“全覆盖”。

　　该校成立新课程改革教师培训领导工作小组，在校外，到成都棠湖中学、绵阳中学进行学习与经验交流，到广元周边地区各个中学进行走访，交流新课程改革的经验，探讨实施方案。在校内，开展学术交流，设置各科培训点，利用微机教室电脑进行网络学习。

　　“新课程改革的主要特点是：利用多种教学方式激发学生的潜能，培养他们学习的兴趣，让学生由被动学习变为主动性学习。”该校新课程改革领导小组成员教务处主任张宇东说。学校严格执行三段式课程教学方案，即发现问题、探究问题、解决问题。

　　发现问题，即让学生就所学科目的章节中提出一个问题，然后以此为契机，由点及面，引出学习内容的重点。

　　探究问题，即每个班的同学根据各班人数的不同，6—8人一组，形成问题研究小组。

　　解决问题，是最后的环节，老师在整个教学过程中主要的任务是启发和引导。

　　新课改年级领导小组组长冯焱校长说：“新课程改革培养的是学生的五种能力：阅读能力、表达能力、探究能力、归纳能力、联系能力。

　　泸州高中

　　学生们成为课堂的“主人”

　　泸州高中高2013级六班班主任王小英拿到了新的高一语文教材。当看到课文中那些熟悉的词句、段落时，她的心里却有不一样的感觉。因为，从这个学期开始，全省普通高中高2013级全面进入了新课改，而她也和即将执教高2013级的同事们接连接受了新课改的“国培”“省培”和“市培”。这意味着从开学第一堂课起，她的语文课将告别过去“教师主讲，满堂灌”的教学方式，而让学生们成为课堂的“主人”。

　　开学后不久，王小英准备给同学们上新课《荆轲刺秦王》。在这堂语文课中，学生们真正成为了课堂的主角。王小英鼓励学生们自主学习、探究式学习、合作学习，让他们从整篇文章中的对话、动作、神态等角度入手，分析悲剧人物形象，认识荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神和正义行为。“如果说过去的课堂是‘我说了算，满堂灌’的话，那么，现在的语文课则是更关注学生的参与度了，要提升学生的思维能力、创新能力和动手动脑能力。”她这样告诉记者。

　　“新课改的理念就是‘要为每一个人开一扇窗’，真正实施素质教育，体现出‘以人为本，一切为了学生’。”泸州高中教科室主任李龙清坦言，实施新课改，其重点之一就是转变学生的学习方式，即‘自主、合作、探索’。”而要转变学生的学习方式，首先需要转变的是教师的教学方式。过去，老师们大多是以传授、讲题为主，实施新课改后则转变为了“以问题为中心，以项目为中心的学习”。在问题式教学中，学生们通过自主学习，能够自己解决的问题就独立完成，对于解决不了的问题，则可以进行分组讨论，然后在老师的协助下来完成。因此，实施新课改后的泸高课堂，揭示出了学习的最高境界“知其然，知其所以然，举一反三”。