茉豹子的幼儿园评语

　 茉豹子2006年9月1日正式成为一名幼儿园小班新生，因为都是从家里小金疙瘩过渡到集体小水滴，因此幼儿园决定分批入园以减少由于老师少孩子多照顾不过来造成的孩子们适应不良，安排到莉豹子是9月13日入院，记得那是一个周五。然后经过一个漫长的、也许是短暂的或者是正常的——端看个人的感受了——学期，在2007年1月末结束人生第一个集体生活阶段。

　　班里有三名老师，其中二名负责教育（姜老师和张老师）、一名负责保育（李老师，如今李老师早已离开幼儿园到教育局去了）。幼儿园保教结合，三个老师每天和豹子在一起，对孩子的了解可谓比较全面了。期末的《幼儿成长纪念册》老师是这样评定的：

　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　（说明：★ 能很好完成； △ 基本完成； √ 不巩固者； X 不能完成者）

　　在园表现：

　　小茉莉是个非常讨人喜欢的孩子，你聪明、活泼，各方面习惯都很好。你每天早早地来到幼儿园帮助老是换毛巾，小朋友有困难你也会去帮忙，大家都很喜欢你，你是大家学习的榜样！

　　班主任：姜凌

　　2007年1月29日

　　接下来是短暂的寒假，2007年2月5日放假，3月6日开学。

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　　下半学期开始了，茉豹子继续在努力。学期末得到这样的评语：

　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　在园表现：

　　淑女型的刘耘墨是许多小朋友学习的榜样，讲话文文气气，走路稳稳当当，吃饭不挑食、不讲话，睡午觉时安安静静，老师和小朋友度非常喜欢你，很喜欢看到你每天开开心心的样子，谢谢你，快乐的宝贝。

　　班主任：姜凌

　　2007年6月11日

　　小班生活结束了，莉豹子长大了一岁，经过一年的锻炼，性格、处世、交际各方面都有了明显的进步，第一个暑期来到了，2007年6月25日放假，9月3日开学。

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　　茉豹子上中班了，保育老师换成了房老师，一个很平实温和的老师；班主任没有更换，茉豹子很喜欢的姜老师仍然引领她，而很喜欢的张老师换了工作开始和元宝打交道，接替张老师工作的是马老师，马老师性格开朗，做事麻利，同张老师一样是个爱美会装扮自己的年轻妈妈。

　　中班在二楼，从小做事小心谨慎的莉豹子上下楼都扶着扶手，茉妈总是担心小朋友排队上下楼会拥挤恐造成意外，但一直以来，孩子很小心，老师也很尽责，平平安安的一年漫漫流过……

　　2008年1月30日，茉豹子中班上学期结束，《幼儿成长纪念册》上又得到老师如下评语：

　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　在园表现：

　　你每天都有一个快乐的开始，一天都快乐的你给周围的人也带来许多快乐。这学期有一段时间你回答问题的声音非常小，后来通过交流你又能响亮地回答问题了，老师为你的变化高兴，祝你永远快乐！

　　班主任：姜凌

　　2008年1月16日

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　　2008年3月3日，中班下学期开学了。6月27日放暑假。有一个学期结束，中班小朋友即将变成大班同学了。
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　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　在园表现：

　　茉莉在一天天地长大了，这学期你在各方面的表现都很让人满意。老师感到欣慰的是你的胆量比原来大了，一些事情能自己处理了。你能认真地做好老师布置的每一件事情，老师和小朋友都非常喜欢你！

　　班主任：姜凌

　　2008年6月16日

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　　又一个9月1日，茉豹子升入了大班，幼儿园生涯度过了大半。姜老师脱离前沿进入营养保健行列。新来的刘波老师是刚毕业的新人，很热情也很负责任。

　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　在园表现：

　　茉莉是个乖巧、聪明的女孩，是小伙伴学习的好榜样，老师非常喜欢你。这学期能积极完成老师布置的各项作业，还主动帮助小朋友。经过锻炼胆量提高了，也有基本解决问题的能力。老师真为你高兴，加油！

　　班主任：马要青 2008年12月 2009年1月16日，寒假开始了，这个寒假来得有点早，一个月后，2月16日，新学期伴随春天一起开始。

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　　大班的下学期，在幼儿园是个忙碌的时间段。为了做好幼小衔接工作，老师们把认识拼音字母和10以内分解组合、5以内加减运算作为主要的教学内容。孩子们背起小书包，作业本、铅笔盒等小学生的装备都用上了，每天会有小任务，以锻炼孩子们任务责任感。

　　这学期的春天并不平静，甲流和手口足病的肆虐让小宝贝们的家长很是惊恐，管回的卫生防疫工作管理严格按照上级指示进行，小朋友们进园必须在园门口让保健医生检查口腔和小手，之后喷喉，整套进行完了这才能再进入院子，老师们也是严密监控孩子们的各种异样体征。茉豹子坚持到3月底，禁不住豹子爹朋友的良心危言，决定让豹子在家休息，于是4月份茉豹子在家自由散漫度过。茉豹子对友情和交际的需求非常强烈，一月间几次强烈要求去幼儿园，还留下了思念的泪水…… 到5月终于豹子爹确定让茉豹子恢复到幼儿园去了，她马上融入到火热的幼儿园生活中去：）

　　马老师在分别之际，给茉豹子如下在园表现评价：

　　幼儿智能发展情况:

　　语言：★ 科学：★ 美工：★ 社会：★ 健康：★ 音乐： ★

　　品德行为：★ 卫生习惯及独立生活能力：★

　　在园表现：

　　茉莉：祝贺你，你即将要成为一名光荣的小学生了！你乖巧、懂事、有礼貌，在幼儿园的这段时间里你一直是班上小朋友羡慕、学习的好榜样！老师会记住你的！你是最棒的！祝你早日加入少先队！加油！茉莉！

　　班主任：马要青

　　2009年6月

　　幼儿园，人生的第一个涉入集体阶段结束了，六一的活动以“大合唱”为表演形式，孩子们群情激昂，充满热情的投入到排练和演出中。演出很圆满，之后的一个月老师和孩子们都沉浸在珍惜最后团聚时光和不愿离别的快乐与忧伤多种情绪之中。离别的“毕业典礼”上，孩子们表演了自己的小节目，汇报了各种儿歌、小本领，在老师和院长致词中，孩子们和老师都呜呜的哭了，现场的气氛让观众席的家长们非常感动，小朋友之间的友情和老师与孩子之间的师生情都成为茉豹子的收获，人生的情感体验怎不让人感动与伤怀！