自然第七册教案2、研究温度计

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自然第七册教案2、研究温度计

课 题

2、研究温度计

备课日期 前学期的电脑备课

上课日期 9 月 19 日

教学目标

1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。

2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析综合能力

教学

准备

1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支，水槽2个，冷热水水槽各一个，橡皮圈2个（做标记用）。

2、演示温度计1支，每实验小组摄氏温度计1支。

3、学生课前搜集各种各样的温度计。

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、导入新课

二、学习新课

1、水和其他液体都有热胀冷缩的性质。

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2、指导学生了解温度计的测量标准。

3、教师总结结束本课。

1、谈话：温度计放到热水中，红色液柱上升，放在冷水中红色液柱下降了。温度计的液柱为什么会上升或下降呢？今天我们一起来研究温度计的科学。（板书课题）

2、提问：进行科学研究，最常用的方法是什么？（实验）

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