初二物理压强教学设计

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初二物理压强教学设计

一、设计意图：本节课主要通过学生自己亲身的感受和在实际操作中发现问题，从而激发学生的好奇心和求知欲，使学生能立即全身心地投入到科学探究中，并在老师的引导下使学生能利用科学探究的主要方法，熟悉科学探究的主要环节，在科学探究成功和失败的过程中养成团结合作、严谨求是的科学态度，培养学生不畏困难，积极创新的科学精神，通过利用科学知识解释自然界的一些疑惑，树立崇尚科学的人生价值观。

二、设计思路：从“对人”和“对物”的感受导出探究的课题：影响压力作用效果的因素有哪些？引导学生分析刚才的感受和回顾已有的知识，进行有根据的猜想→设计实验→进行实验→分析论证→对所得出的科学结论进行评估和应用。

三、学情分析：由于学生对“探制变量法”和科学探究的环节还不是很熟悉，还不能达到灵活地运用，这需要老师及时地作适当地引导。

教学目标：
1、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关；
2、理解压强的概念，知道压强的计算公式、压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算，知道增大和减小压强的方法；
3、体验、经历探究过程，从而培养学生动手实验能力、想像能力和协作能力，
培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。










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