初二物理电流的强弱教学设计
浏览次数: 737次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理教学设计
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初二物理电流的强弱教学设计,
初二物理电流的强弱教学设计
一、教材分析
义务教育新课程标准要求本节课需要学生掌握的知识点有:
1.怎样表示电流的强弱
包括电流就是表示电流强弱的物理量,用字母I表示,单位是安培(A),常用的单位还有(mA)和微安(μA),单位之间的换算关系.
2.怎样连接电流表
包括使用特点:一是电流必须从红色接线柱(或“+”号接线柱)流进,从黑色接线柱(或“-”号接线柱)流出来.二是正确使用两个量程.三是电流表必须和被测的用电器串联.任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上.
3.怎样在电流表上读数
包括明确使用那两个量程,所使用的量程内每个大格和小格表示多少电流值.
新课程只要求会使用电流表测电流,对电流的概念(电流等于1S内通过导体横截面的电荷量)不做出要求.
本节课的难点是怎样连接电流表.
二、教学方法
本节课的知识内容比较清晰简单,主要是培养学生的一种技能,即怎样使用电流表,基于这一特点,我主要采取的是学生自学为主,教师从旁引导的教学方法,使学生在自主学习、实验探究、总结规律的过程中,掌握本节课的知识.
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初二物理电流的强弱教学设计
一、教材分析
义务教育新课程标准要求本节课需要学生掌握的知识点有:
1.怎样表示电流的强弱
包括电流就是表示电流强弱的物理量,用字母I表示,单位是安培(A),常用的单位还有(mA)和微安(μA),单位之间的换算关系.
2.怎样连接电流表
包括使用特点:一是电流必须从红色接线柱(或“+”号接线柱)流进,从黑色接线柱(或“-”号接线柱)流出来.二是正确使用两个量程.三是电流表必须和被测的用电器串联.任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上.
3.怎样在电流表上读数
包括明确使用那两个量程,所使用的量程内每个大格和小格表示多少电流值.
新课程只要求会使用电流表测电流,对电流的概念(电流等于1S内通过导体横截面的电荷量)不做出要求.
本节课的难点是怎样连接电流表.
二、教学方法
本节课的知识内容比较清晰简单,主要是培养学生的一种技能,即怎样使用电流表,基于这一特点,我主要采取的是学生自学为主,教师从旁引导的教学方法,使学生在自主学习、实验探究、总结规律的过程中,掌握本节课的知识.
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