中考语文说明文阅读指导

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一.中考说明文考点
　　1.概括文章主要内容或文段的要点。
　　2.辨析说明顺序。
　　3.辨别说明方法，理解其表达作用。
　　4.理解分析说明语言的特点及其作用。
　　5.从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力(拓展性试题)。
　　二.说明对象及特征
　　1.明确对象。
　　2.抓住特征。
　　可从三方面入手：看题目，看首段，看关键词句，如总说句﹑分说句﹑过渡句等。
　　三.说明方法及其作用
　　体现关键词
　　n举例子：具体真切(具体形象)
　　n列数字：科学准确具体
　　n分类别：条理清晰
　　n打比方：形象生动(通俗形象)说明事物特征
　　n作比较：突出强调
　　n下定义：科学准确简明
　　n列图表：直观形象
　　四.说明文语言特点：准确、严密生动、形象
　　五.典型试题—表态型方法归纳：
　　1.表态：不能删;
　　2.定性：解释这个词或带词解释句子;
　　3.若删去，句子意思成了…不符合实际(太绝对了);
　　4.XX词体现了说明文语言的准确性。
　　常见的修饰、限制性词语
　　表程度：比较、几乎、相当……
　　表估计：大约、可能、左右、可算……
　　表时间：当时……
　　体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
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　　六.典型试题—解释型方法归纳：
　　1.解释词语意思;
　　2.带词解释句子(结合具体内容分析);
　　3.xx词体现了说明文语言的准确性。
　　七.典型试题—替换型方法归纳：
　　1.表态：不能替换;
　　2.定性：解释原词意思或带词解释句子;
　　3.定性：解释所换词语意思;
　　4.若替换，句子意思有何改变，不符合实际;
　　5.原词体现了说明文语言的准确性。
　　小结
　　1.解释词语意思;
　　2.带词解释句子(结合具体内容分析);
　　3.xx词体现了说明文语言的准确性。
　　八.说明顺序:
　　时间顺序:古→今;春→冬;早→晚……
　　空间顺序:近→远;前→后;左→右;南→北;低→高……
　　逻辑顺序:由主要到次要;由现象到本质;由表及里;
　　由抽象到具体;由果溯因或由因溯果……
　　要求:懂得判断,懂得分析
　　九.文章段落的作用
　　1﹒结构作用：
　　引出下文，承上启下，总结上文。
　　2﹒内容作用(结合说明方法谈)：
　　通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。
　　十.开放性试题
　　开放性试题是说明内容的延伸和扩展，这一类试题有列举型，更多的是谈认识和体会。对于后者，要么是结合原文谈，要么是结合实际说。模式是：观点——联系原文或实际分析——总结。
　　十一.总结：
　　解题思路指导
　　第一步：粗读文章
　　所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。
　　第二步：精读文章
　　1.明确对象;
　　2.抓住特征;
　　3.了解方法;
　　4.理清顺序。
　　第三步：回读文章
　　有一定的目的性和针对性来回读文章，筛选信息，归纳整合答案。

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