初三语文期中试卷考试情况分析

　　第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在80%左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 2小题，标点选择题，有难度，日常运用得好就会理解准确。再就是修改病句失分较多，平日教学还没有专门讲这一部分，得分的同学全凭日常的积累和自身的语感。今后阅读和写作教学中，要强化这一点。仿写句子难度不大，得分率较高，再就是口语交际失分也较少，题出的不错，既考查了口语能力，有加强了传统文化的意识，让大家强化尊老敬老的思想。课内外阅读积累得分率很高，近三分之一的同学得了满分。这部分知识纯记忆的，死记硬背，都在考前强化预习，比较扎实。

　　第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为80%。得分率高的是文言文阅读，约为85.1%，课外阅读 75% 学生对它不是很陌生。我们平时对此抽查较勤，该部分主要设置了5道题：1、字词解释（4题）、2、解释句子（2题）、内容理解，主旨把握（3、4、5题）。题型没有变化，这是本套试卷中最为稳定的部分，学生失分不很多。但从评卷结果来看，字词解释、内容理解、主旨把握等考点仍有失分情况。作为教师，对这部分的教学更应细化了，一定要学生“读读背背，了解大意”

　　其次是现代文阅读了。现代文阅读，尽管没有明确标识出说明文,但一看选文，不言而喻了。期中考试时间少半小时，只是一段阅读，期末考试不同文体会有两段。这段短文容易理解，六个问题也比较简单，得分率较高，只要认真读文章，就能从里面找到答案。现代文阅读中，完全弱化了对文体知识的考查，像以前只填举例子、比喻、承上启下等等的能得分的日子，已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了，而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用，开放性试题反映的问题较多。开放性试题虽然给学生很大的自由度，但这种自由是建立在对材料的理解之上的，提供的答案应当符合原文和题目的要求，而有的学生答题平原跑马，离题千里。

　　作文，话题作文的形式。不过，所给的提示性话语的寓意丰富，启发性强。此次允许学生从不同角度思考，提炼观点，表达感情，并且继续坚持“三自方针”，即自选角度，自拟题目，自定