从余光中的散文理论来看余光中的（听听那冷雨）

标签：高一册同步教学,高中语文知识,http://www.350xue.com 从余光中的散文理论来看余光中的（听听那冷雨）,
说明：美国西部的山景就这样写活了，且写得贴切大气。作者似乎有 意将美国西部的山势写得现代西方、摩登有力，所以使用「奇 岩怪石」、「相叠互倚」、「砌」、「雕塑展览」等字眼。如 「壮美」的景观，便可与上下文里中国山水「秀美」的意象做 明显的对比。也让人联想到柳宗元〈钴鉧潭西小丘记〉中突怒 偃蹇、负土而出的山石，其坚韧的生命力量。
《例四》
举例：但不久公寓的时代来临，` `雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切 切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋 天的虫吟也减了唧唧。
说明：鸟鸣啾啾、蛙声阁阁、虫吟唧唧，用字精准。而蛙声沉了阁 阁，尤其有趣，用「沉」字一来蛙声在池里，位置较低；二来 蛙声音域低沉；三来蛙声随着城市的建设而沉默，一字而同时 包含三种解释，更增加阅读的乐趣。
（二） 请写出〈听听那冷雨〉一文中意象繁复之处：意象的繁复不是随意 堆栈，而是作者精心安排的灵光闪耀，往往牵引出读者广遨的想 像。本文中如排句反复出现、双声叠韵的运用、感官的描写或转 移、时空的压缩或交替等等，意象之繁复凝聚，常令读者应接不暇。
《例一》
举例：或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头 蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀嚼。
说明：以千百只蚕啮咬桑叶的声音来形容雨声，富有视觉动态的暗 示；「细细琐琐屑屑」六字又极富听觉刺激，提供读者感官极 鲜明的印象。
《例二》
举例：然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？在报纸的头条标 题里吗？还是香港的谣言里？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳 弓拨弦？还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中？还是呢，故宫 博物院的壁头和玻璃橱内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵 里？
说明：此段说明作者无处不在的家国之思，浓郁的思乡之情随时随地 都可能被联想引导出来。透过一个个跳接的意象，读者的思绪 向无尽延伸，新闻标题、谣言、琴声、电影、故宫文物、京戏 等等都成了思乡的媒介。
《例三》
举例：听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那 冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨 下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这雨季。
说明：雨，诉诸听、看、嗅、闻、舔等感官，在童稚岁月中，我们确 曾如此尝试过。雨可以下在伞上、雨衣上、屋上、天线上、基 隆港、防波堤、海峡、船上，用长句来表现雨季的漫长，而这 些繁复的意象是作者有意安排，由小而大，由近而远，令读者 目不暇接，也不断引发读者自身对雨的记忆或经验。
《例四》
举例：不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天 的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋 瓦的惊悸腾腾欲掀起。
说明：以羯鼓一通又一通来比喻雷电交加的雨夜。「电琵琶」（电吉 他）则形容闪电，「忐忐忑忑忐忑忑」七字的双声连绵复词， 一连串重读的音韵，颇能摹拟大雨滂沱之音，又令人联想到电 子乐器的演奏，以此来描写滂沛硕大的雨滴击打在屋瓦上的声 情，及作者雨夜倾听雨势而随之起伏不定的心情，实为绝唱。
（三）请写出〈听听那冷雨〉一文中运笔变化之处： 余光中先生的散文屡 用顿折，笔法生动，值得观摩。在一路而下的句子中，突然一顿、 一折，使得上下文意互相矛盾而激成波澜，增添文章的密度。
《例一》
举例：凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想 也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式 的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
说明：从一阵冷雨，到整个雨季，到思绪的迷离。诚如作者所言「走 入霏霏更令人想入非非」，笔势运转，牵引读者跟著作者的思 绪起伏，开始一连串雨的联想。
《例二》
举例：那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花 春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不 再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？
说明：时光无法倒流，年少记忆中的故国已今非昔比。质疑、肯定之后，三个排比句「已不再」导出作者明知却又不愿承认，日思 夜梦的那片土地已非旧日慈颜。作者深沉的思念与悲痛流露在 这些文字的转弯处。
《例三》
举例：他听那冷雨打在伞上。索性更冷一些就好了，他想。索性把湿 湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中 回回旋旋的降下来，等须眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。 二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一 种变相的自我补偿吧。
说明：作者除了顺着雨的随想，层层深入，由「湿湿的灰雨」到「干 干爽爽的白雨」（白雪）到「须眉肩头」、「发上一点白霜」，作 者能针对描写的主题予以深化。由眼前热带岛屿的雨季，联想 故土的雨雪，再由白雪联想到自己的青丝，也因思念与流光而 日渐成霜。如此由近而远，由具体到抽象，作者将单一「雨」 的主题延展开来，加强文章的深度。
三、质料：
余先生说：「所谓质料，它是指构成全篇散文的个别的字或词底 品质。这种品质几乎在先天上就决定了一篇散文的趣味甚至境界的高 低。譬如岩石，有的是高贵的大理石，有的是普通的砂石，优劣立判注释 6。」另外，在《左手的谬思》后记中他曾提出「我们的散文家有没 有提炼出至精至纯的句法与众迥异的字汇注释7？」的质疑，其中「至精 至纯的句法与众迥异的字汇」似可进一步补充他对「质料」的定义。 余氏曾自豪他以右手写诗，左手写散文，所凭借的便是他对文字词句 的琢磨。因为：「许多诗人用左手写出来的散文，比散文家用右手写 出来的更漂亮。一位诗人对于文字的敏感，当然远胜于散文家注释8。」 因此，以下试从句型设计与声律推敲二方面，来看〈听听那冷雨〉文 中字词锻炼的独到之处。
（一）请写出〈听听那冷雨〉一文中，句型设计独到之处：余先生在《逍 遥游》后记里曾说：「我倒当真想在中国文字的风火炉中，炼出一 颗丹来。我尝试把中国文字压缩、捶扁、拉长、磨利，把它拆开又 拼拢，折来且叠去，为了试验它的速度、密度和弹性注释9。」对文字 的敏感，对拟人设喻的熟谙，对周遭生活点滴的想象力是余先生多 年创作源源不绝的活水源头。
《例一》
举例：到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千噚海底的热浪沸 沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下， 整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。
说明：拟人、夸饰、譬喻，作者设计繁复、夸张的词句，使文意拉长 扩充原本的分量。得以强调雨的沥沥不尽，澎湃激扬，使原本 单纯的大雨，多了一层壮阔的联想，显得有声有色，气势磅 礡。
《例二》
举例：雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻 地奏吧沉沉地弹，徐徐地扣吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨 季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片 瓦吟千亿片瓦吟。
说明：以拟人手法写雨落屋瓦的景象，由一片瓦说到千亿片瓦说。接 着杂以流动自然的叠字描写雨落屋瓦的轻、重、徐、急、间 歇，「轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地扣吧挞挞地打」诵读之 中，颇有民歌的节奏，在有限的文字中，营造出生动即兴的乐 音，使得这段文字极富诗韵的美感。
《例三》
举例：真正初恋，恐怕是兴奋得不需要伞的，手牵手在雨中狂奔而 去，把年轻的长发和肌肤交给漫天的淋淋漓漓，然后向对方的 唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水。不过那要非常年轻且激情，同 时，也只能发生在法国的新潮片里吧。
说明：此段文字写得热情而浪漫，大抵曾在雨中与情人漫步者皆能会 心一笑。不说「雨淋湿了长发和肌肤」，而说「把年轻的长发 和肌肤交给漫天的淋淋漓漓」。通常，人是被雨淋湿的，而作 者却说情人们主动将长发和肌肤交给雨天，显得年轻热情而不 顾一切。
（二）请写出〈听听那冷雨〉一文中，声律推敲独到之处：中国文字是最 适合表现声音节奏的，若能妥善利用中国文字形音义天然结合的优 越条件，不但能创造出抑扬悦耳的文句，还能藉此烘托情境，达到 声情合一的强化效果。不拘形式，纯任自然，干净浏朗的声律之 美，在余氏散文中颇不乏佳例。而〈听听那冷雨〉一文大量运用叠 字、音义相近之字与平庂四声的搭配安排，营造出一种轻淡凄楚的 氛围，贴近的传达作者迷离而绵长的思乡之情。
《例一》
举例：雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的 香味。
说明：文中规则的交替出现复叠的字词，且「细、嗅、清、新、点」 都是舌齿音读来便有雨滴点点之感。这种文字与内容相互搭 配，声情融为一体的功力，是余文的一大特色。
《例二》
举例：先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥 沥，天潮潮地湿湿。
说明：刻意的使用大量的叠字，或轻重缓急，或长短强弱，随着声情 的变化，产生韵律节拍，增加吟哦之际的音乐美感。而六个与 「水」有关的衍声复词，则强化了雨的弥天盖地。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

从余光中的散文理论来看余光中的（听听那冷雨）