初中语文(语文版)古代诗词名句赏析(九年级下)
1、赏析“关关雎鸠,在河之洲”
开篇起兴。那在水中的陆地上“关关”鸣叫的水鸟,情谊深挚,互相唱和的样子,与君子淑女和乐恭敬地相处非常相似,写水鸟是为了引起读者的相关联想,酝酿气氛。
2、解析《黄鹤楼》
这是一首脍炙人口传诵千古的名篇佳作、七言律诗,首、颔、颈、尾四联成起承转合之势,得格律诗要领。
首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼,让人觉得黄鹤楼乃是仙人所留下来的,起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩。[其实黄鹤楼乃是由于建在武昌的黄鹤山上而得名。关于仙人乘鹤而去的故事有两种说法:一是传说古代仙人子安乘黄鹤经过此地(见《齐谐志》);二是说三国时费祎登仙驾鹤于此(见《太平寰宇记》)。
颔联紧承首联,是说自从仙人离去,黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去都不再回返,千百年来只有白云陪伴着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。
颈联诗意一转,进入景物描写,写晴日在黄鹤楼所见之景:汉阳一带的树木历历在目,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。呈现在诗人眼前的是一派生机勃勃的景象。眼望着大自然的美景,不由勾起了诗人的思乡之情。美好的憧憬与动情的追忆,使得“晴川、芳草”二句极富人情味。
尾联写日暮后面是夜晚,鸟要归巢,船要归航,游子要归乡。水雾江烟,一片迷蒙,问乡乡不语,思乡不见乡,面对此情此景,谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收(合)篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,情内展画,画外拖音。
3、崔颢《黄鹤楼》被誉为唐人七律压卷之作之由:
盖因作者以摇曳生姿的古歌行体入律,前四句豪爽俊利,显出大气磅礴的狂放气质,雄浑的气势,令李白读之罢笔。“晴川”、“芳草”一联对仗工整的律句,不仅使流走的气势得以顿蓄,也因“鹦鹉洲”一典的隐喻使全诗意脉贯通,潜气内转,余势鼓荡,溢为尾联的唱叹。这种亦古亦律,大巧若拙的结构体制,便于表现高唱入云的雄健气格,也使声谐句对的律句更显清拔隐秀,开成寄情高远的超妙诗境。
4、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”
“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美,诗人所创造出的美好的意境给人留下了充分的想像空间,把春天的美写活了。因为春天乍暖还寒,所以莺鸟们争着落向向阳的树枝,为的是一展春天的歌喉;“新燕啄春泥”刚刚飞来的燕子忙着衔泥筑巢。一只只莺鸟落上枝头,一群群燕子飞来飞去,一幅多么美好的春景图啊!
5、赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”
此联写初春的花草也充分写出了春天的特色。“乱花”写出了春花盛开的景象。“迷人眼”则写出了春天的鲜艳美丽。写初长的野草,作者不是直接去写草的碧绿,而是用“浅草才能没马蹄”,以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄,使人联想到马踏春草的景象,是不是人们纷纷骑马踏春来了?
6、赏析“无言独上西楼”
此句自画形象,“无言独上”,隐寓心中愁思郁积,摄尽凄婉之神。“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。由作者“无言独上”的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚,哀愁之甚。更可见他对故国(或故人)怀念之甚,眷恋之甚。
7、赏析“剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头”
此句对离愁作形容、限定,以见胸中有种与别人不同的愁情在扰乱着无法解脱。前三句,以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,历来为人们所称道。结句以味觉写愁之味,其味在酸咸之外,但却根植于作者的内心深处,无法驱散,历之弥鲜;舌品不得,心感方知。因此也就不用诉诸人们的视觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
8、苏轼《江城子》中“遣冯唐”“射天狼”两个典故之意:
“遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到皇帝任用的愿望;
“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者,为国立功的决心。
9、赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”
此两句的两个细节,形象地揭示了英雄失意的抑郁悲愤。这两句诗虽从鲍照诗句脱化而来,却青出于蓝而胜于蓝,“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续动作,形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化,生动刻画出诗人既悲惨郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。
10、赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
表现诗人坚信尽管前路障碍重重,但最终一定能实现自己的理想和抱负,从中看到了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,感受到诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
11、赏析“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”
这是在酣醉时的劝酒词。是说,醉就醉吧,醉卧在沙场上有什么呢?请不要见笑,从古至今征战的人有几个是活着回来的。这两句历来颇多分歧,有的认为是极为悲痛之词,有的认为是略带悲凉之意,但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看,似不宜有忧伤情绪的。
12、赏析“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”
由煤炭进一步生发而来,与杜甫的广厦万间大庇天下寒士之意有异曲同工之妙,表达了诗人爱国忧民的思想以及甘愿为民出力献身的心迹。煤炭虽然深深地埋藏在大地之下,却蓄积着太阳般无限的热能。在严寒的日子,它给人们带来温暖的春意;在阴森的夜晚,它为人们驱散沉沉的黑暗;为了百姓的温饱,它不惜烧尽自己来加热鼎彝。这勇于牺牲的煤炭,恰是于谦一生最好的写照。
13、赏析“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”
此两句以“一江春水”为喻,使抽象无形的愁绪有了载体,变得形象可感,写出了胸中忧愁的无边无际、无穷无尽。人生啊人生,不就意味着无穷无尽的悲愁么?“一江春水向东流”是以水喻愁的名句,显示出愁思如春水的汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。这九个字,确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。九字句,五字仄声,四字平声,平仄交替,最后以两个平声字作结,读来亦如春江波涛时起时伏,连绵不尽,真是声情并茂。两句以问出之,加倍突出一个“愁”字,从而使全词在语气上达到前后呼应,流走自如的地步。法国作家缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章纯粹是眼泪”。李煜的《虞美人》不正是这样的不朽之作吗?
14、赏析“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”
首句形象地显示出杀敌的壮志。词人悲愤焦灼的形象,渴望早日奔赴杀敌前方的心态便跃然纸上。宝剑的寒光闪耀在醉后的灯下,军营的号角吹响在梦中。绵延的兵营中响起了号角声、军乐声,战旗飘扬、兵士饱餐,这一切有声有色地描绘了沙场点兵的壮盛军容。词人选取前方将士宴饮和阅兵这两个场景,出语雄壮悲凉。
15、赏析“沙场秋点兵”
五个字紧凑有力,渲染出战争浓烈的气氛,我们仿佛看到,威严的将帅正站在高高的检阅台上,披坚执锐的战士神情肃穆,随时准备去各敌人撕杀,一个“秋”字,更给整个场面增添了肃杀之气。
16、赏析“可怜白发生”
词意急转。“可怜”两字至为沉痛,为壮志难酬表示出极大的愤慨。前九句写得酣畅淋漓,反衬了这一句的分量,这也正是对苟且偷安的南宋朝廷的有力批判。以这五字作结,词尽而意不尽,正是大家手笔
初中语文(语文版)古代诗词名句赏析(九年级下)
- › 试谈初中语文教学中学生审美能力的培养(苏教版九年级)
- › 初中语文教学方法初探(九年级)
- › 初中语文情感教学探微(九年级)
- › 浅谈在初中语文教学中运用信息技术的好处(九年级)
- › 在初中语文教学中加强美的教育
- › 初中语文古诗词鉴赏—雨后的彩虹
- › 初中语文古典诗词鉴赏—上元夜
- › 初中语文古诗词鉴赏—中秋节
- › 初中语文中考成语大盘点
- › 初中语文古典诗词鉴赏之杜甫与冬天
- › 初中语文古典诗词鉴赏之瑞鹤仙
- › 初中语文古典诗词鉴赏之淡黄柳
- › 初中语文古典诗词鉴赏—凤凰台上忆吹箫
- › 初中语文古典诗词鉴赏之赠范晔诗
- › 初中语文古典诗词鉴赏:垓下歌
- › 初中语文古典诗词鉴赏:八声甘州
栏目导航
- ·2017中考:古诗文默写试题及答案(五)
- ·《茼蒿》阅读答案
- ·《荷叶青青》阅读答案
- ·《伉俪曲》阅读答案
- ·《天堂的灯》阅读答案
- ·《臭氧》阅读答案
- ·《认识父亲》阅读答案
- ·《秋叶》阅读答案
- ·《拿来与创新》阅读答案
- ·《科学是美丽的》阅读答案
- ·《坐看黄河》阅读答案
- ·《轻点关门》阅读答案
- ·《父亲进城送梨》阅读答案
- ·《大师的学生》阅读答案
- ·《赵威后问齐使》阅读答案及翻译
- ·《与四弟书》阅读答案及翻译
- ·《曹司农竹虚言》阅读答案及翻译
- ·《楚人养狙》阅读答案及翻译
- ·曹刿论战 (2017山东泰安中考试题)
- ·爱莲说 (2017重庆中考试题B卷)
- ·生于忧患,死于安乐 (2017绍兴中考试
- ·曹玮久在秦中 (2017武汉中考试题)
- ·白侯之贤 阅读答案(2017浙江衢州中考
- ·杨震字伯起 阅读答案(2017四川凉山中
- ·帝置酒雒阳南宫 阅读答案
- ·晏子谏杀烛邹 阅读答案
- ·鸣机夜课图记 阅读答案(2017扬州中考
- ·元子家有乳母为圆转之器 阅读答案(20