“议论文观点的提炼”教学设计

一、把想到的几个观点罗列排队。

把想到的几个观点进行全面的比较。

三、用正确的方法表述：

1.用一个语意明确的判断句。

2.用一个意思完整的复句。

不管三个观点也好，四个观点甚至更多，比较一下，哪一个观点更能反映这个材料的本质含义。这样就把确定下来了。

但是可能存在这样的情况，有的同学想好了，但是不会组织，讲得比较罗嗦。我建议大家想好以后可以理一理，你可能有好几句话，最后要么就把你的观点提炼成一个判断句，要么提炼成一个意思完整的复句。就是说提炼的这个观点说话不能太多，一定要很明确，或者是判断句，或者是一个意思明确的复句。相信我们经过反复实践，提高了我们的思维能力之后一定会写出更好的作文。

小结

下面我们小结一下这堂课的内容。我们主要讲了议论文的观点的提炼。重点讲了材料作文观点的提炼。而材料作文观点的提炼要注意四个方面：

首先是要理解材料的整体，要从整体来把握。第二，要区分材料的主次，要抓住主干。第三，要选择最佳角度，要能符合这篇文章的中心，要很新颖，要能针对我们学生的实际。第四，要由此及彼地作开掘。相信我们的同学经过实践，提高思想水平，多做练习，一定能写出很好的议论文。

板书：

议论文观点的提炼

一、命题作文

二、话题作文

三、材料作文

1.要理解材料的整体      新颖性

2.要区分材料的主次

3.要选择最佳的角度      概括性

4.要由此及彼作开掘      针对性