高中生必备的20项作文技巧14－－－－复杂记叙贵有序

后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！（简述过渡。）

这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想——渴望被爱。（原来，题目中的“渴望生病”是“渴望被爱”，悬念藏得好！）一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。

出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。（又一“意外”，波澜又生。）有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？

她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？

（本文是一篇记叙一个比较复杂的事件的文章，以“渴望生病”为线索，以事件的发展过程为顺序，精于裁剪，巧妙架构，悬念蓄势，层层铺垫，每次“意外” 都在情理之中。）

【班门练斧】

综合运用叙述、描写、抒情、议论、说明等表达方式，写一篇比较复杂的记叙文（下面题目选一）。

1.以假期生活为素材，按照事物性质分类组织材料，写一篇记叙文，题目自拟。要求线索分明，层次清楚，过渡自然，前后照应。

[提示]

暑假生活往往是纷繁复杂的，可以从不同的角度去分类，把相同性质的材料归纳在一起，写在一个层次里；并列地安排几个层次，这些层次，既各自独立，又相互联系。

因此，写前应：

（1）先确立主旨，围绕主旨来布局安排；

（2）考虑好过渡和照应，使几个不同性质的材料相互协调。

2.题目：在我们这个班集体里

[提示]

选材时要注意：

（1）材料的内在联系；

（2）点面结合。