熟语复习教案(人教版高三)

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5.要关注两用熟语现象，或同时兼有两个不相同的意义，或褒贬色彩因意义有别而分别具备，若做题时凭习惯和感受去评判，往往会出错。如高考触及过的“淋漓尽致”“灯红酒绿”“想入非非”“不三不四”等词。
二、方法指导
①易误用成语应多搜集整理，找准错误落脚点，注意分类汇总，触类旁通。
②易混淆成语应认真比较，多角度区分，尤其是那些有细微区别的成语，像“顺手牵羊”与“趁火打劫”、“鹿死谁手”与“花落谁家”、“后来居上”与“后起之秀”、“如坐针毡”与“心烦意乱”、“无中生有”与“杯弓蛇影”等。
③准确把握常见的几种错误类型，提高判断力和做题效率。
④养成勤查词典的良好习惯，不放过任何一个有疑难的成语。
三、课堂练习
掌握《高考同期声》89――96页成语
四、教学小结




熟语
第七课时
教学目的要求：
正确使用熟语
教学重点难点：
用所学知识指导解题
教学方法：
　 练习法
教学内容和过程：
   用一课时完成周考题
 

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熟语复习教案(人教版高三)

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