海淀区语文中心组解读2017年北京高考语文试卷

解题迷津：作者运用排比的手法，通过四个“读”强调司马祠本身就像是一本厚重的历史大卷，这里的一草一木、一砖一瓦都寄予着历代人对司马迁的崇敬。司马祠是司马迁精神人格的有形载体，所以我们要“读”出这“有形”后面穿越千年的“无形的精神内涵”。结尾句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，“这”指的是什么？是连缀起来的墓冢、祠院、神道、小桥大路，有形的祠堂屹立千年与吃灵芝“也没能活到今天”的汉武帝形成鲜明的对比，引发我们思考：“人世间究竟什么才能永垂？”

参考答案： ①（3分）
要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读
要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考
②（3分）（略）
    六、（2题，10分）

第21题命题点密：此题考查转换句式，要求在不改变原意的前提下，重新组合句子。转化句式是根据需要将同样的语言信息变化形式表达，非常明确地考查学生语言运用能力。虽题型较老，但考查目标明确，针对性较强。

解题迷津：这道题限定主语，要求考生分别以《红楼梦》、曹雪芹为主语，然后把三个单句组合成一句话。考生只需根据主语选一个单句作为句子主干，然后把另外两个单句的信息处理成定语即可。

参考答案：略

第22题命题点密：此题考查学生在设定的语言环境中的语言运用能力，能

力层级为D级。此题紧密联系现实，体现了语文学习关注生活、关注社会的特点。要求学生根据规定语境写解说词，考查学生的语言表达能力。

解题指津：审题是关键。首先要从“方阵”或“队伍”中选择一个作为描写对象；其次从内容上要写出该方阵或队伍的特征，通过我们的解说词能使人们对这个方阵或队伍的人员组成、人员特点、精神面貌有一个概览和了解；第三，语言要简洁得体，因为是解说词，应考虑多用短句，显得简洁有力。

参考答案：略

第23题命题点密：今年北京卷的作文题依旧延续给材料的作文模式，不过

在材料的选择上又进行了大胆尝试，给出一段流行歌词，并要求考生以“我有一双隐形的翅膀”为题写一篇不少于800字的文章。所提供歌词来源于学生耳熟能详的流行歌曲，限定的作文题目也降低了审题的难度。从设题的角度看，材料贴近学生生活，让考场上的学生感觉亲切、有话可说，但又坚持“高度开放、合理限制”的特点，对考生既有必要的限定，又给予较大的自由空间。与往年的作文题目相比，今年的作文题强调“我”作为抒情主体，这是一个很大的突破，命题者更倾向于让学生摆脱以往给材料作文行文时的旁观者身份，引领学生抒发自己独特的生命感受。

解题指津：给材料的命题作文虽在审题上降低了难度，但在立意上依旧需要

学生先审清材料、题目所给的要素，把握住此题的独特性。“翅膀”的主人公应该是抒情主人公“我”而非“他者”；“翅膀”的功用应该是“带我飞”“给我希望”“飞向远方”，“翅膀”的功用应该是积极向上的，对未来生活有引领作用的；而且此翅膀必须具备“隐形”的特质。把握住这上述要点，作文方可顺利飞向远方。

参考答案：略