当前位置:三人行学习网学习网政治教学政治教学设计高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计

高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计

浏览次数: 234次| 发布日期:12-29 13:45:34 | 政治教学设计
标签:高中政治教学反思大全,高中政治教学案例,http://www.350xue.com 高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计,
指导学生有目的阅读教材,对个别学生进行必要的辅导。

阅读教材,解决疑问,回答教师提出的问题。

请学生结合实例说明。

联系日常生活的事例。

教师遵循由具体到一般的原则,结合生活中的实例,分析整体和部分的关系,重点突出二者地位和功能不同。

学生认真倾听教师的讲解,积极思考,仔细领会,可以发表自己的见解,也可质疑、询问。

培养学生严谨的逻辑思维和周密的思考问题能力,培养学生的问题意识和分析综合的能力,培养学生在辩证思维中由感性认识上升到理性认识的能力。

提出问题,通过对学生的回答进行补充和总结,明确二者联系,重点突出部分对整体影响。

学生积极思考,敢于发表自己见解。(引导学生联系自己的生活实际进行说明)

提出问题:方法论意义是什么?其理论依据是什么?

思考问题,发表自己的见解,说明理论依据。

培养学生独立思考问题的能力,培养学生合作交流的能力,使学生获得成功感受。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


高二政治要从整体上把握事物的联系教学设计
[审核:三人行学习网]

tag: 教学  高二政治   政治教学设计,高中政治教学反思大全,高中政治教学案例,政治教学 - 政治教学设计

政治教学设计 推荐