小学第二册信息技术《第11课 给文章加上标点》教学参考

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第11课  给文章加上标点

教学目标
    1．掌握中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，掌握引号、书名号、破折号、省略号
的输入。学会输入完整的文章。
    2．学会输入特殊符号。

教学任务：
    在写字板中录入各种标点。

教学重点：
    掌握常用标点和对应的键名。

教学难点：
    书名号、引号的输入。

课时安排：
    1课时。

注意点：
    书名号的嵌套（即如果在书名号中再输入书名号，会自动变成单书名号。如：《〈〉》）

教材分析：
    本课教材主要分下面几部分内容：
    1．中文标点的切换。
    2．标点和键盘的对应。这里要注意的是，部分中文标点是奇偶次输入不一样，如：引号。关于标点符号的详细说明参见下表：
     智能 ABC 在此基础上为您提供了书名号自动嵌套的输入功能，以满足单书名号必须出现在双书
名号中间的一般约定。书名号的输入键为 < 和 > 键。第一次按 < 时，对应的输出字符为《，再按 <
时，则出现〈。此后如果输入的 > 与 < 能够匹配上，则再次输入 > 时，则出现 》 。
    3．输入句子：学生在前面已经会输入句子，简单的标点也已经接触过了，本课的关键是输入键盘上不能直接找到的标点符号。必需让学生掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。

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