高中历史必修2物质生活与习俗的变迁教学设计

（1）访问老一辈工人（农民），了解新中国成立前后生活的变化，然后写成一篇篇短文。

（2）对自己的家庭在改革开放前后的物质生活（包括收入、住房、衣食、家用电器等）进行调查，然后用表格展示出来。

三、教学后记设计

（一）评价出这节课的教学设计的实施结果。

（二）对这节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。

（三）写出教学感想、心得、体会。

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