小学作文指导:英文增加文采窍门
浏览次数: 608次| 发布日期:12-29 13:45:01 | 小学作文教学
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小学作文指导:英文增加文采窍门,
如果说第一、二步是对文章的构思,第三、四步骤则是真正地“写”了,用词是否贴切,文法是否正确,句式是否多变,文采是否有生气,关系到写作者的语言功底和水平,但也有些窍门,以下这几点可以供你参考。
1.在整篇文章中,避免只是用一两个句式,要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2.使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首,或用分词短语等。
4.学会使用过渡词。如:
1)递进:furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.
2)转折:however,but,nevertheless,afteralletc.
3)总结:finally,atlast,inbrief,toconclude
4)强调:really,indeed,certainly,surely,abovealletc.
5)对比:inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5.避免重复使用同一单词或词组。
6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采。
小学作文指导:英文增加文采窍门
如果说第一、二步是对文章的构思,第三、四步骤则是真正地“写”了,用词是否贴切,文法是否正确,句式是否多变,文采是否有生气,关系到写作者的语言功底和水平,但也有些窍门,以下这几点可以供你参考。
1.在整篇文章中,避免只是用一两个句式,要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2.使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首,或用分词短语等。
4.学会使用过渡词。如:
1)递进:furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.
2)转折:however,but,nevertheless,afteralletc.
3)总结:finally,atlast,inbrief,toconclude
4)强调:really,indeed,certainly,surely,abovealletc.
5)对比:inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5.避免重复使用同一单词或词组。
6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采。
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