关于高中语文课程改革主要内容的思考
浏览次数: 605次| 发布日期:12-29 13:49:08 | 高中语文新课改
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关于高中语文课程改革主要内容的思考,
八、重视语文教育在文化心理建设中的作用
我们在制定《课程标准》之前,要做《基础教育课程改革纲要》。有专家提出,要缩减语文的课时。还跟我打招呼,要我不要生气。我是少数派。
我现在谈谈语文教育在文化心理建设中的作用。我到安徽去,看到高速公路上有人骑自行车,有人在悠闲地散步。在内地某地宾馆旁的小街上,有人在晒太阳,有人在打牌,有人在聊天,真悠闲呀。据说,昆明以前的警察早上10点钟起来第一件事是敲人家的门:“可以开门营业了!”据说,要是空中找不到成都,只要去寻麻将声最大的地方,成都人都在打麻将。像我们,整天被鞭子抽着一样忙碌。这是地方的文化心理。日本人提出,“设备----技术----文化心理”是一条路,看起来见效快,但不长远。而“文化心理----技术----设备”的建设道路,见效慢,但更长远。我们语文课在建设社会文化心理,促进社会发展方面更有优势,更有作为。
关于高中语文课程改革主要内容的思考
八、重视语文教育在文化心理建设中的作用
我们在制定《课程标准》之前,要做《基础教育课程改革纲要》。有专家提出,要缩减语文的课时。还跟我打招呼,要我不要生气。我是少数派。
我现在谈谈语文教育在文化心理建设中的作用。我到安徽去,看到高速公路上有人骑自行车,有人在悠闲地散步。在内地某地宾馆旁的小街上,有人在晒太阳,有人在打牌,有人在聊天,真悠闲呀。据说,昆明以前的警察早上10点钟起来第一件事是敲人家的门:“可以开门营业了!”据说,要是空中找不到成都,只要去寻麻将声最大的地方,成都人都在打麻将。像我们,整天被鞭子抽着一样忙碌。这是地方的文化心理。日本人提出,“设备----技术----文化心理”是一条路,看起来见效快,但不长远。而“文化心理----技术----设备”的建设道路,见效慢,但更长远。我们语文课在建设社会文化心理,促进社会发展方面更有优势,更有作为。
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