语文基础知识之语法讲义之五：单句

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　　a3车间(呢／嘛／呀)热气腾腾。*b3连队(呢／嘛／呀)战士活跃。

　　*a3'车间热气(呢／嘛／呀)腾腾。b3'连队战士(呢／嘛／呀)活跃。

　　可见，Ａ组的可有停顿位置符合主谓谓语句的特征，属于主谓谓语句。Ｂ组的可有停顿位置符合定中短语作主语句的特征，属于定中短语作主语句。

　　语言实践中，有一些是兼具上述两类句子特征的句子。如：

　　①西湖春色正浓。

　　②中国历史悠久。

　　③照片颜色发黄。

　　试通过上述界定方式加以界定。答案

　　答案：①西湖/春色正浓。（主谓谓语句）

　　西湖春色/正浓。（定中短语作主语句）

　　②中国/历史悠久。（主谓谓语句）

　　中国历史/悠久。（定中短语作主语句）

　　③照片/颜色发黄。（主谓谓语句）

　　照片颜色/发黄。（定中短语作主语句）

　　4.主谓谓语句和“主谓短语作主语句”

　　汉语中还有一种句子与主谓谓语句容易发生纠葛，这就是主谓短语作主语的句子，简称“主谓作主句”。

　　典型的“主谓作主句”指的是以下句子：

　　①他当书记，‖真是再合适不过了。

　　②你心里想什么，‖我早就知道。

　　观察表明，这类句子的结构特征是：

　　a.前后两个部分有“，”隔开。

　　b.前一个部分是个主谓短语，作句子的主语;后一部分表示判断，作句子的谓语。

　　如果取消中间的“，”，就可能与动宾短语作小主语的主谓谓语句相混淆：

　　①笨人干活不耍滑。

　　②这个人说话风趣。

　　上述两个句子是什么句型？为什么？

　　实际上，上述两个句子就是一种兼具上述两种特征的句子格式。找到或者加上不同的标记，就可以实现为不同的句式。具体界定过程的关键是，根据“主语＋谓语”之间可以添加状语，可以有停顿的特征，找到句子内部的可有的停顿位置，即找到添加状语的位置：

　　[1]笨人干活不耍滑。

　　→笨人(，／嘛／的确)干活不耍滑。(主谓谓语句)

　　→笨人干活(，／嘛／的确)不耍滑。(主谓作主句)

　　[2]这个人说话风趣。

　　→这个人(，／嘛／的确)说话风趣。(主谓谓语句)

　　→这个人说话(，／嘛／的确)风趣。(主谓作主句)

　　下边是几个相关的例子：

　　他走路姿势好看。

　　我睡不着是当然的。

　　我打字快起来了。

　　三．主谓句

　　(二)双宾语句

　　1.双宾语句的含义

　　汉语的带宾动词从大宾语的角度来观察是比较复杂的。起码有以下几种情况。

　　a.无宾动词：不带宾语的动词。

　　如：

　　病醒休息出发发抖完毕苏醒气喘

　　生气站岗结婚作主睡觉革命上当理发

　　b.有的必带宾语：

　　结（婚）姓（张）具有含有企图成为

　　C.多数带一个宾语：可以带体词性宾语、谓词性宾语、兼带体词、谓词性宾语

　　d.也有带两个宾语的：

　　一个动词如果同时既涉及对象又涉及事物，就可能带上两个宾语。这就是所谓的双宾语句。

　　如：

　　①我给他一本书。

　　Ｏ1Ｏ2

　　Ｏ1：近宾语／间接宾语Ｏ2：远宾语／直接宾语

　　②小张告诉我一件事。

　　Ｏ1Ｏ2

　　Ｏ1：近宾语／间接宾语Ｏ2：远宾语／直接宾语

　　从上边的例子可以看出双宾语句的结构模式为：

　　Ｓ＋ＶＰ＋Ｏ1＋Ｏ2

　　两个宾语的结构语义特性是不同的。

　　从距离动语的物理距离的远近来看，Ｏ1是近宾语，Ｏ2是远宾语。

　　从与动语的语义关系的来看，Ｏ1与动语具有间接的语义关系，是间接宾语。Ｏ2与动语具有直接的语义关系，是直接宾语。

　　另外，从逻辑—语义的角度来看，两个宾语也是有差异的。

　　Ｏ1通常是一个生物体，或者是一个可以代表生物体的机构名称。

　　多数情况下是指人的，如上述①中的“他”和②中的“我”。有时还可以是指人以外的动物或者代表人的机构：

　　③我给猫一条鱼。（“猫”是动物）

　　④书店送给图书馆一些书。（“图书馆”是代表人的机构名称）

　　Ｏ2通常指无生命的物。

　　如前述①、②中的“书”和“事”。但也有指有生命的人或物：

　　⑤孤儿院送给老张一个孩子。

　　⑥我给了他一只猫。

　　2.总结上边的讨论，可以得到双宾语句的总体特征：

　　a.有两个宾语，Ｏ1通常表示对象，Ｏ2通常表示事物。

　　b.两个宾语之间没有结构上的联系，否则就不成其为双宾语句。

　　下边是两个反例：

　　①我看过《子夜》、《青春之歌》。

　　（《子夜》不表对象，且联合结构作宾语）

　　②谁也没买她一根火柴。（“她”表对象，但定中短语作宾语）

　　由于上述两个句子的宾语都是一个结构体，因而不构成双宾语而是一般的单宾语。

　　3.双宾语句的范围

　　汉语的双宾语句根据核心动词的语义类别可以分别为以下几种。

　　(1)“给予”类：句中核心动词是“给予”类动词。如“给、给予、送、赠、还、交、赏、告诉、教导、Ｖ给”等等。

　　例如：

　　①他送给我一支笔。

　　②我告诉他：小王来了。

　　广义的“给予”类动词还应包括“泼、扬、撒、洒、淋、唾、溅”等等。

　　(2)“获取”类：核心动词表示“获取”意义。如“问、拿、抓、请教、询问、反问、打听、请示”等等。

　　例如：

　　①我问你一个问题。

　　②他请示上级：能不能提前放假。

　　（3）“称谓”类：核心动词表示“称谓”义。如“叫、称、喊”等等。

　　例如：

　　①大家都叫他“王掌柜”。

　　②山民们都称他“雷神夜”。

　　也有人说这类双宾句中的两个宾语是同位短语，因而不是双宾语句。

　　(4)杂类：核心动词是“欠、限、瞒”等等，不容易归入上述几类中去。

　　例如：

　　①我限你三天时间，过期不候。

　　②我瞒过你什么事?

　　4.复杂的双宾语句

　　复杂的双宾语句指的是：两个宾语中的一个或者两个宾语内部又是一个复杂的成分。如：

　　①我给他们每个人一杯矿泉水。（Ｏ2是一个复杂的成分）

　　②老师给他们一人两本书。（Ｏ2是一个复杂的成分）

　　③我给他们来访的客人一人一杯矿泉水。（Ｏ1、Ｏ2都是复杂成分）

　　④老师给他们刚刚进校的学生一人两本书。（Ｏ1、Ｏ2都是复杂成分）

　　汉语的双宾语句确是一种有特点的句子格式，有很多问题尚待进一步研究。

　　课前提问

　　（1）举例主谓短语作主语的句子？

　　（2）主谓短语作主语的句子在宏观上有哪两个特点？

　　（3）什么叫双宾语句？

　　（4）什么叫远宾语和近宾语？

　　（5）什么叫直接宾语和间接宾语？

　　（6）宾语1宾语2中宾语1的语意特征是什么？

　　（7）宾语1宾语2中宾语2的语意特征是什么？

　　（8）双宾语句有什么特点？

　　（9）双宾语句有几个种类？

　　三．主谓句

　　(三)连谓句

　　1.连谓句的含义

　　连谓句，是由连谓短语充当谓语的句子。

　　连谓短语，指的是一个短语内部连用几个动词性成分，表示一个人的连发性、并发性动作行为，或者从不同方面分述某个人物。

　　下边是一些实例：

　　①他写好报告交给通信员。（连发性动作行为）

　　②他拿着书站在门口。（并发性动作行为）

　　③他有权提出申诉。（分述某个人物）

　　2.连谓句的特点

　　通过上述几个例子的观察可以看到连谓句有以下几个特点：

　　(1)谓语部分连用的几个动词性成分的顺序不能颠倒。

　　如上述三例中的“写好报告交给通信员”、“拿着书站在门口”和“有权提出申诉”都不能颠倒顺序，否则，或者意义发生变化，或者语义不通。此一项足以证明连谓短语不同于动词性的联合短语。

　　(2)每个连用的动词性短语都可以单独与主语发生主谓关系。

　　还是以上三个例子为例：

　　①他写好报告交给通信员。→（他＋写好报告）＋（他＋交给通信员）

　　②他拿着书站在门口。→（他＋拿着书）＋（他＋站在门口）

　　③他有权提出申诉。→（他＋有权）＋（他＋提出申诉）

　　这一点可以看作是连谓句与兼语句的主要差异之一。

　　(3)连用的各动词性成分之间没有停顿，没有关联词语。否则就有可能是一个表示连贯关系的复句。下边是两个反例：

　　①他走过去[，]拿起衣服出去了。

　　②我缓缓地站起来，[然后]转过身去往外走。

　　3.连谓句的结构类型

　　连谓句谓语连用动词性成分的项数可以是两项，也可以是几项。现在以两项为例，考查以下连谓句的结构类型。有以下几种类型。

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