备战2017年高考之高中语文必修一至必修四的虚词用法

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高中有18个文言虚词需要掌握：[而，何，乎，乃，其，且，若，所，为，焉，也，以，因，于，与，则，者，之]
　　
　　1．【而】
　　
　　（一）用作连词。
　　
　　1．表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。
　　
　　2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
　　
　　3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
　　
　　4．表示转折关系。可译为"但是""却"。
　　
　　5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。
　　
　　6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
　　
　　7．表示因果关系，
　　
　　8．表示目的关系，
　　
　　（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
　　
　　①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
　　
　　②妪每谓余曰："某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
　　
　　（三）通"如"：好像，如同。
　　
　　①军惊而坏都舍。（《察今》）
　　
　　【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
　　
　　①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）
　　
　　②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
　　
　　③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
　　
　　【而后】才，方才。
　　
　　①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
　　
　　②三月而后成。
　　
　　【而况】即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。
　　
　　①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
　　
　　②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
　　
　　臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
　　
　　【既而】不久，一会儿。
　　
　　①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
　　
　　②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
　　
　　③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）2．【何】
　　
　　（一）用作疑问代词。
　　
　　1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
　　
　　①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
　　
　　②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
　　
　　③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
　　
　　2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。
　　
　　①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
　　
　　②大王来何操？（《鸿门宴》）
　　
　　③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
　　
　　3．作定语，可译为"什么""哪"。
　　
　　①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
　　
　　②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
　　
　　（二）用作疑问副词。
　　
　　1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。
　　
　　①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）
　　
　　②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　
　　2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。
　　
　　①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
　　
　　（三）作语助词，相当于"啊"。
　　
　　①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
　　
　　（四）何：通"呵"，喝问。
　　
　　①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）
　　
　　【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为"怎么样""怎么办""为什么"。
　　
　　①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）
　　
　　②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）
　　
　　③沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）
　　
　　④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）
　　
　　【何以】即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。
　　
　　①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）
　　
　　②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）
　　
　　③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）
　　
　　【无何】译为"不久""没多久"。
　　
　　①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）
　　
　　【何乃】译为"怎能"
　　
　　①阿母……>>>>点击下载查看全部内容
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