《神奇的极光》《空间和时间旅行》的几点建议

三、指导学生发现并纠正语言表述上的问题。

阅读科技类文章，让学生能发现用语的准确，并发现科普类文章用语的艺术表现力，是阅读的目的之一。同时，指导学生能发现表述上欠科学、欠严谨之处，并练习改正，也是很必要的。

《神奇的极光》：

1．在中低纬度地区，尤其是近赤道地域，很少出现极光，不过是数十年难遇的事，但并不是说压根测不到极光。

纠正；甚至数十年难得一见，但毕竟测到过。（后半句也可删去）

2．人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。

纠正；人们对极光的成因，有三种看法。（原句歧义：可能被误解为“三种原因”共同作用产生极光。）

3．极光不仅是一个光学现象，而且是个无线电现象，可以用雷达进行研究，它还会辐射出某些无线由波。

错误①：“光学现象”与“无线电现象”（以及后面提到有人认为它还是“光学现象”）是并列关系。“而且是”应改为“也是”。

错误②：“可以用雷达……”表意不明。可改为“用雷达可探测到它辐射出的无线电波”。

4.由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。

纠正：原句重复冗赘，应删去“缺一不可”。或删去“必不可少的”。

《空间和时间旅行》：

1．根据推广“国际单位”（SI制）的规定，“公里”“英里”等应一律改用“千米（km），本文是科幻文章，尤其要注意“单位”表述的规范。

2.每小时60英里（每小时97公里）应纠正为（97千米）。同类例子还有三四处。

3.科技用语的不规范处：

①“速度”是表示快慢的量，不能用“快”“慢”形容或限制，应用“高”“低”，“大”“小”。

同理，应用“提高速度”“降低速度”，不能用“加快速度”“减慢速度”。

加快速度　时速更快　速度最快的宇宙飞船

分别纠正为：提高（加大）　高（大）　高（大）

②突破声音障碍　

纠正：突破音速的极限

③每秒钟增加 32英尺／秒

纠正：每秒增加9.8米，或：加速度为9.8米／秒

（注：以上所列《空间和时间旅行》表述上的缺欠，不知系原文错，还是译错。笔者不懂英文，无法对照。）

(傅 文 昌)

转载自《中学语文教学》2001年第1期