热烈而健康的青春歌吟——读《六月 我们看海去》
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热烈而健康的青春歌吟——读《六月 我们看海去》,
边建松
1983年,中国已经开始了改革开放,有一种年轻的崭新活力洋溢在大江南北。有志青年在国家前进的步伐里,感到自己的理想如鲜花般盛放,他们需要张开喉咙,表达出一种火山爆发般的渴望。这种渴望,既是对国家、民族发展方向的肯定,也是对自身命运的美好憧憬,当时出现了许多这样的作品。大学生潘洗尘的《六月 我们看海去》一经发表,就被《读者》转载,具有广泛的影响力,原因就在于此。
其实,每一个时代都有自己的“少年作家”,虽然因为阅历有限影响了作品的视野,但因为作者凭借青春的本能之血滴洒,往往使得作品率真,从而直接呼应了读者的感受。在我看来,少年文章更多的体现了时代的特征,上世纪60年代至80年代,青年往往把自己的命运和国家兴衰联系在一起,而90年代以后,强化了个人心态的描述,在这样的大背景下,我们可以体会出,20多岁的王蒙的《青春万岁》记录下了当时青年的理想追求,2000年以后的韩寒、郭敬明则记录了当代学生的成长苦恼。
但无论哪一个时代,都需要健康、明朗的青春歌喉,都需要热烈、赤忱的远大襟怀,我们不能仅仅局限于个人的哀乐。当然,《六月 我们看海去》感染我们的不仅仅在内容上,也体现在作者巧妙运用了声音韵律的特征。这是适宜于朗读的诗歌,我们可以轻易感受到那些句子的节奏是那么轻快激动,“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”,你看,作者有意将一些短句之间的逗号略去,以增加句意的整体性和节奏感,流动着不可阻挡的一气呵成的迫切期望;而那些韵脚,“方、忘、想、忙、伤、荡、响、旷、往、霜、上”,都是“ang”韵,读来满口震荡,显得高亢、绵长,好象浑身充满力量。
诗歌里的“我们”,虽然也有些小小的忧伤,但总体上是朝气蓬勃的,开心乐观的,充满自信的。他们的现实是“象一台机器迂回于教室书馆食堂我们和知识苦恋”,他们刻苦求知;他们常常“登上阳台眺望远方也把六月眺望”,显得视野开阔,“不愿意停留在生活的坐标轴上”。诗歌没有出现大海的具体描绘,只是状写了对大海的渴望,对远方的渴望。年轻朋友们,这何尚不是一群时代大潮中的弄潮儿的伟健形象?
我们需要这样的歌唱,因为青春,从来是“面朝大海,春暖花开”的。
热烈而健康的青春歌吟——读《六月 我们看海去》
边建松
1983年,中国已经开始了改革开放,有一种年轻的崭新活力洋溢在大江南北。有志青年在国家前进的步伐里,感到自己的理想如鲜花般盛放,他们需要张开喉咙,表达出一种火山爆发般的渴望。这种渴望,既是对国家、民族发展方向的肯定,也是对自身命运的美好憧憬,当时出现了许多这样的作品。大学生潘洗尘的《六月 我们看海去》一经发表,就被《读者》转载,具有广泛的影响力,原因就在于此。
其实,每一个时代都有自己的“少年作家”,虽然因为阅历有限影响了作品的视野,但因为作者凭借青春的本能之血滴洒,往往使得作品率真,从而直接呼应了读者的感受。在我看来,少年文章更多的体现了时代的特征,上世纪60年代至80年代,青年往往把自己的命运和国家兴衰联系在一起,而90年代以后,强化了个人心态的描述,在这样的大背景下,我们可以体会出,20多岁的王蒙的《青春万岁》记录下了当时青年的理想追求,2000年以后的韩寒、郭敬明则记录了当代学生的成长苦恼。
但无论哪一个时代,都需要健康、明朗的青春歌喉,都需要热烈、赤忱的远大襟怀,我们不能仅仅局限于个人的哀乐。当然,《六月 我们看海去》感染我们的不仅仅在内容上,也体现在作者巧妙运用了声音韵律的特征。这是适宜于朗读的诗歌,我们可以轻易感受到那些句子的节奏是那么轻快激动,“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”,你看,作者有意将一些短句之间的逗号略去,以增加句意的整体性和节奏感,流动着不可阻挡的一气呵成的迫切期望;而那些韵脚,“方、忘、想、忙、伤、荡、响、旷、往、霜、上”,都是“ang”韵,读来满口震荡,显得高亢、绵长,好象浑身充满力量。
诗歌里的“我们”,虽然也有些小小的忧伤,但总体上是朝气蓬勃的,开心乐观的,充满自信的。他们的现实是“象一台机器迂回于教室书馆食堂我们和知识苦恋”,他们刻苦求知;他们常常“登上阳台眺望远方也把六月眺望”,显得视野开阔,“不愿意停留在生活的坐标轴上”。诗歌没有出现大海的具体描绘,只是状写了对大海的渴望,对远方的渴望。年轻朋友们,这何尚不是一群时代大潮中的弄潮儿的伟健形象?
我们需要这样的歌唱,因为青春,从来是“面朝大海,春暖花开”的。
热烈而健康的青春歌吟——读《六月 我们看海去》
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