当前位置:三人行学习网学习网语文教学作文教学技法一 慎思明辨法

技法一 慎思明辨法

浏览次数: 974次| 发布日期:12-29 13:49:41 | 作文教学
标签:作文学习,作文指导,http://www.350xue.com 技法一 慎思明辨法,

慎思明辨,审准话题要求  
    射箭要看靶子,对准靶子,有的放矢。作文要看题目,审题准确、全面,不折不扣地按照题目要求去做作文便在及格的基础上,稳妥地向成功挺进;审美出现失误,即使文章做得再好,构想再巧,语言再妙,也都是偏题、脱题之列。分数不及格,与成功无缘。        
    慎重明辨法,即审题尽可能慎重地思考,明晰地辨别。如清人薛雪《一瓢诗话》所指出的“一题到手,必观其如何是题之面目,如何是题之体段,如何是题之神魂。做得题之神魂摇曳 ,则题之面目、体段,不攻自破矣。”慎思明辨,要思辨的就是这三点:“题之面目”——是命题作文,是命意作文(即材料作文),还是话题作文?话题作文,是单纯话题型,还是材料话题型?“题之体段”——题目由哪儿部分构成?材料、话题与要求三者是什么关系?“题之神魂”——命题的意蕴何?指向哪里?怎样才能稳中创新?
    思辨话题作文,关键是搞清开放与限制的“度”。话题作文完全不同于命题作文和命意作文,其根本区别在于“开放性 ”:命意作文提供的材料是作者行文立意的出发点,是作者提炼思想伦理、生活常理的依据,是思维定向的路标;而话题作文提供的材料则是引出话题的触媒,是引发作者思考、展开联想想象的一个“由头”,是启发作者打开写作思路的一个例子,是举一反三、触类旁通的“一”,是思维发散的引爆点。命题作文或命意作文常常规定文体或暗含文体限制;话题作文则是“文体自选”、“文体不限”,或“除诗歌外,文体不限”。不知道话题作文的开放性,只是围绕材料“兜 圈子”,作茧自缚,怎么能写出好文章呢?
    但是,话题作文并不是“开放无边”,并不是自由作文,审题必须慎思明辨其限制性之所在。如“假如记忆可以移植”的话题,有位写作水平上乘的考生临考慌张,只抓住材料首句中“随着人体器官移值获得越来越多的成功”半句话,写了一个眼睛移植的故事,故事立意深刻,描写生动,情节引人,但与记忆移植毫无关系,不及格!再如“诚信”话题,“题之神魂”,在于高扬道德的大旗:人只有生理生命而无道德生命,就不成为其人而流为禽兽,诚信原则是做人的最起码的道德要求,是人之为人的基本准则和行为规范,但在当今物欲横流之际,诚信原则却受到了极大的挑战。话题价值取向是呼吸诚信,谴责抛弃诚信的人。某位考生不辨“题之神魂”,根据“立意自定”的要求,竟然立论“只要对自己有利益,可以出卖别人,可以出卖别人,可以抛弃诚信”,60分作文仅得9分!审题不可不慎思明辨,细审详察。
    古人云:“一题到手,如射之有鹄,能者一箭中,不能者千万箭 不能中。能之精者正中其心;次着中其心之半;再次着,与鹄相去不远;其下焉者,则旁穿杂出,而无可捉摸焉。”
    运用慎思明辨法,我们就能审准话题要求,盘马弯弓,不偏不倚,一箭正中话题靶心。



技法一 慎思明辨法
[审核:三人行学习网]

tag: 暂无联系方式 作文教学,作文学习,作文指导,语文教学 - 作文教学