2017年中考语文课内文言文备考讲义二

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2009年中考语文课内文言文备考讲义

 

八年级上册第六单元

 

第26课  《三峡》

 

一、重点字词

 

1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：从，由。略无：毫无。阙：通“缺”，空缺。

 

2、自非亭午夜分，不见曦月。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。

 

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于：到了。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。

 

4、虽乘奔御风不以疾。虽：即使。奔：这里指飞奔的马。御：驾。疾：快。

 

5、素湍绿潭。湍：急流的水。素湍：白色的急流。

 

6、绝巚：极高的山峰。

 

7、飞漱其间。漱：急流冲荡。

 

8、清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。

 

9、每至晴初霜旦。至：到。霜旦：下霜的早晨。

 

10、属引凄异。属(zhǔ)引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。

 

二、翻译

 

1、自非亭午夜分不见羲月。翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

 

2、虽乘奔御风不以疾也。翻译：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

 

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。翻译：至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。  

 

4、素湍绿潭，回清倒。翻译：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。 

 

5、悬泉瀑布，飞漱其间。翻译：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。

 

6、清荣峻茂，良多趣味。翻译：水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。

 

7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。翻译：每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 

 

8、常高猿长啸，属引凄异。翻译：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。  9、空谷传响，哀转久绝， 翻译：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

 

三、回答以下问题

 

1、《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

 

2、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

 

3、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

 

4、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

 

5、 用原文回答：

 

（1）表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

 

（2）表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵。  

 

（3）表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

 

（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。

 

6、作者从哪些方面描写三峡自然景观？

 

作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。

 

7、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？

 

夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。

 

8、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛i

 

9、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。

 

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

 

答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。

 

四：习题精选： 08年福建宁德市  阅读下面文言文，完成5—8题（15分）

 

[甲]自三峡七百里中，……“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

 

[乙]风烟俱净，天山共色。……横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

 

5、解释下面句中加点词（4分）

 

（1）沿溯阻绝。沿；           （2）良多趣味。良：

 

（3）直视无碍。碍：           （4）窥谷忘反。反：

 

6、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。                                  

 

（2）风烟俱净，天山共色。                                                                

 

7、下面分析有误的一项是（      ）。（3分）

 

A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。  C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。  D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

 

 

 

 

 

第27课  《答谢中书书》

 一、重点字词：

【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（yù）】参与，这里指欣赏。

 

二、问题探究：

1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？

观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。

2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？   有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。     

 

3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？ “高峰入云，清流见底”    

 

4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？ 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

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