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2017年中考语文总复习文言文训练之一

浏览次数: 276次| 发布日期：12-29 13:46:31 | 中考复习资料
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【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”两句的翻译来做(2)题，相信会对你有所帮助。

4、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。                                                                                  

第十文段[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）

[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）

1、解释下列句中加点的词。

①万钟于我何加焉         ②是亦不可以已乎      ③然则何时而乐耶           ④微斯人，吾谁与归

2、用现代汉语翻译句子。

向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。                                                                          

3、甲段中的“本心”是指                            ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是                            ；甲乙两段都运用了                   的表现手法。

4、甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。

答：                                                                      

 

参考答案：

（六）、1、（1）觉得奇怪 （2）类 （3）拉，带领 （4）接近 2、C  3、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。4、（1）行踪   空间  人物对话  （2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。

（七）1.解释加点词：（4分）
①卑鄙（身份低微，出身鄙野。或：卑贱低下，见识短浅。） ②由是（因此，由于这样） ③顾（探望，拜访） ④辅（辅助，协助） 根据答题的正确程度，酌情给分。（每个解释1分） 
2.翻译句子：（4分） ①只求在乱世之中苟且保全性命，不希求在诸侯那里扬名显贵。 或：只求在乱世间苟且保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 ②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。 根据答题的正确程度，酌情给分。（每句2分）。 
3.（②）（2分） 
4.简要回答下面问题：（4分） （1）答：临崩寄臣以大事也。或：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（1分） （2）开放题。答案略。 答题关键在于有自己的观点，且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说，答题能自圆其说。根据答题情况，酌情给分。（3分） 自己的观点1分；能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹1分；说理由较清楚，能自圆其说1分。

（八）1．（3分）（1）C（应为“治”）  （2）①适宜，恰当；②正义。（公正、合宜的道德、行为或道理。）

2．（4分）（1）（2分）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。

   （2）（2分）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。

3．（2分）不宜偏私，使内外异法也。（或：陟罚臧否，不宜异同。）

4．（3分）此题是一道开放性表述题。目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识。学生回答的内容必须围绕两段选文的中心；为人做事应处

（九）1艰难(谦恭)求学     诚实待君

(大意对即可得分，每空1分，共2分)

2(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶

(结合语境理解正确即可，每小题1分，共4分)

3(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。

(2)确实是这样，你没有欺骗我。

(大意正确1分，译出加点词1分。每小题2分，共4分)

4示例1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。

示例2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。

(紧扣文意谈出启示2分，语言表述1分，共3分)

（十）1(4分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词1分)

   2．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分)

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