人教版语文七年级（上）四单元学案

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以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。
2.发展阶段：城郭的出现。
先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。”颇有恢宏的气象。然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟《清明上河图》相似的画卷来。这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。
3.高潮阶段：危楼的出现。
因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
解答：
用描写性的笔调形象生动地再现了山市由生成到消失的过程，表现了山市神奇壮丽的幻景。</P><P>解题方法链接
  好文不厌百回读，在诵读中理解，书读百遍，其义自见。学习古文一定要多诵读。 “初读通语句，再读明大意，三读有感悟，四读品内涵，五读得启迪”，学习本文要在诵读中展开联想和想像。
　阅读步骤：①通览全文，了解全貌 。②逐词逐句，通懂其义。③反复诵读，展开想像。</P><P>相关资料
①蒲松龄（1640～1715），清代著名文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居上，又因为他著有著名的文言短篇小说集《聊斋志异》，世称聊斋先生。

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www.350xue.com ②《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，它以谈狐说鬼的形式，揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。但书中也存在着一些宣传忠孝节义的封建伦理观念和迷信色彩。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的，他称这是他的“孤愤之书”。
③译文：
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，(再缩)成为豆粒一般大小，终于完全消失。我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。</P><P>难点问题2  品味语言
生：老师，什么是品味语言呀？
师：品味语言就是在把握课文基本内容的基础上，对关键词语和句子进行仔细揣摩、咀嚼、鉴赏，领会其真正的内涵和表达上的作用，加深对语言运用的理解，不断增强语感。
生：老师，能说说具体方法吗？
师：第一、在具体语言环境中准确理解词语的含义及作用。
生：我知道，领会词语的语境义和作用，是现代文阅读最基本的要求。可是怎样才能做到准确理解重点词语的深层含义呢？
师：首先要掌握词不离句，句不离篇的原则。从主题入手，全局考虑，避免以偏概全，注意该词与上下词语、上下文句的关系，从词语或词语所在的句子出发，对这个词语的本义、引申义、比喻义进行体味和琢磨，联系一定的语言环境，从作者的思想感情、语体特点、作品风格等方面理解揣摩。还可以从“准确”、“周密”、“简明”和“生动”的角度去理解词语的含义和表达作用。
师：第二、在具体语言环境中，准确分析理解句子的含义及作用。
生：平时上课时老师也经常要我们分析句子含义。
　师：这类语句往往在文章中起关健作用，牵一发而动全身，常常能揭示文章主旨，体现作者意图。分析理解句子含义及作用，可根据修辞特点，联系上下文，结合语境，明确内涵，联系写作背景，围绕写作技巧，依托表达的思想感情，抓住句中的关键词语，来进行品味。理解句子的作用，要注意不同语句的表达方式的特点：说明语句简明、准确、丰富；议论语句准确、严密、鲜明；记叙语句丰富生动；抒情语句，则感情浓郁。
师：第三、阅读课文时还要注意分析比喻、拟人等修辞手法的表达作用。文章语言的生动形象常常得力于这些修辞手法的准确运用。</P><P>相关知识链接：揣摩语言
揣摩词语 联系上下文揣摩词语的指代内容
联系语句的整体意义揣摩词语的含义和感情色彩
联系中心思想揣摩词语的深刻含义和感情色彩
联系语言环境体会词语的准确性
揣摩句子 通过关键词语的理解来揣摩句子的含义和作用
通过语法和修辞的特点来揣摩句子含义
通过修辞手法的分析品味句子的表达效果</P><P>范例1、阅读《化石吟》完成下列各题：
a．“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
b．怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?
c．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?
d．这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它有什么作用？
分析：
①《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像，然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。赞美了科学的神奇和人类的伟大。诗歌节奏鲜明，语调和谐，富有音乐美。
②第3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，接下来就是写飞扬的思绪了，这句话起到了承上启下的作用。
③你看，那冰冷的骸骨不就是明证吗?古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。这些有机物的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是破译这些密码吗?
④第5节的前两句写“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人。人脸上的皱纹就是生命历程的写真，这是每一个读者都明白的道理。但是作者并不是写人，还是在写化石。作者的思绪飞向那远古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。皱纹和化石是什么关系?作者为什么要写皱纹呢?假如化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹不就是地球古生物的档案吗?
⑤这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。阅读时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。
解答：
a．承上启下　b．化石为科学家研究生物进化提供了必要条件　c．化石留下了生物进化的印记　d．显得亲切自然</P><P>解题方法链接
　　对诗文中的关键语句，一定要反复诵读，从文章结构、思想内容等方面深入领会其含义和作用，这是准确把握文意的有效方法之一。学习本诗，如果理解了这些关键语句的含义和作用，我们便可以归纳这首诗的主要内容：介绍化石对研究生物进化的重要作用，赞美了科学的神奇和自然的伟大。</P><P>范例2、《看云识天气》的语言有什么特点？摘录有关语句加以体会。

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www.350xue.com 分析：
①语言准确、生动、形象是本文的主要特色。作者运用大量的比喻和生动的描写，勾画出千姿百态的云，使读者从中得到识别天气的阴晴雨雪的知识。如“云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”“招牌”即商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确、形象。又如“卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。”“一般”指通常情况，并不排除特殊情况。用语准确，很有分寸。再如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”这句话用“白色的羽毛”和“洁白的绫沙”作比，形象生动地说明卷云的轻盈和洁白。“白色”和“洁白”意思相同却不显重复。

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