人教版语文七年级（上）一单元学案

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2、结合自身实际思考。在我们的心灵深处，一定也有着“隐秘的想望”，在追求理想的过程中，我们也会遭遇一次又一次的挫折和失败。在那样的情况下，我们是否还能坚信理想世界的存在？是否还能百折不挠地翻过一座又一座山岭去追寻心中的理想？这些就是我们在学习《在山的那边》这首诗时应该拷问自己的问题，对这些问题的回答其实也就是你的人生感悟了。这是一个仁者见仁、智者见智的问题，可以说每一个人都会有自己的体会和感受。
解答：（仅供参考）
    我得到了这样的启示：在人生的旅途中，我们一定要树立远大的理想，并为之不懈奋斗，即使在通向理想的道路上有无数的艰难险阻，我们也决不能放弃对理想的追求，只有百折不挠才能实现自己的人生理想。
解题方法链接：
    阅读文章探求人生的启示一般要经过两个环节：一是真正读懂文章，理解作者的人生感悟；二是要联系自己的生活实际，思考作者的人生思考对我们有什么教益。
范例2
    读了《走一步，再走一步》，你从中悟出了什么生活哲理？
分析：
    1 理解作者在文章中所表达的生活哲理。《走一步，再走一步》写的“我”小时侯冒险爬上悬崖陷入绝境，后来在父亲的指导下战胜了悬崖、虚弱和胆怯脱险的经历。作者从中悟出了一个生活的哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

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www.350xue.com 2  一篇课文，可以从不同角度去探究，获得多方面的教益。我们可以设身处地地想像如果是自己处在那样的险境中，会怎么办；如果你是那个父亲，你会怎么办；如果你是他的小伙伴，你会怎样做；还可以联想自己曾经面临过的困境，想想自己当时自己是怎样解决的，有没有有意或无意地采用作者这种化整为零的方法，加深对文章哲理的理解。还可以回忆自己解决困难的方法，看看能不能从中总结出具有规律性的东西，这样你就可以从一篇文章当中真正得到教益，得到属于自己的人生感悟。
解答：（仅供参考）
    我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。
解题方法链接：
   1 深入理解课文所抒写的人生感悟；2从不同角度思考文章中各种人物的言行，结合自己的生活实际，想像自己在那种情况下会怎么做；3 从作者的思维方法入手，学习作者感悟生活的方法。
范例3
    读了《童趣》一文，你认为该怎样做一个有情趣的人？
分析：
    《童趣》一文记载了童年时观蚊如鹤、神游山林和鞭打蛤蟆这三件趣事，写得趣味盎然。作者幼年之所以能享受此中乐趣，首先在于他是一个有情趣的人，眼睛好，能“明察秋毫”只是条件之一。学了本文，我们应该在做一个有情趣的人方面做一些深入的思考。
    “生活从来都不缺少美，而是缺少发现”。一个久居城市的少年能够享受“神游山林”之趣，这本身就是一个极好的例子 。在有情趣之人眼中，万事万物莫不情趣盎然，蚊子可以是“群鹤舞空”，蛤蟆可以是“庞然大物”；在无情趣之人眼中，世界永远是枯燥无味的。做一个有情趣的人，首先要做的是对世间万物充满爱心，其次是要有丰富的想像力，善于从普通的物事中发现美的因素。
解答：（仅供参考）
    要做一个有情趣的人，首先要热爱生活，对万事万物充满爱心；其次要善于观察生活、体验生活，发现生活的情趣；再次要善于运用联想和想像去发现生活中的美和情趣。
解题方法链接：
  思考作者乐趣的来源是关键，明确了作者的“物外之趣”来源于观察和想像，就能得出一个初步的结论--要善于观察和想像，这是情趣的来源。在此基础上，从正反两面思考自己的生活实际，明确怎样可以成为有情趣的人。
生：我明白了，学习这样的抒写人生感悟的文章，一定要把自己摆到和作者一样的位置，考虑自己在那样的情境下会产生什么样的想法，这些想法和作者的想法有什么异同。
师：在此基础上还要联系自己的实际生活，想想文章中表达的生活感悟在自己的生活实际中有没有出现过。如果没有的话，还得想想为什么自己没有能悟出这样的道理。
生：您说过，生活是每个人都有的，但悟出道理来是要有一颗敏感的心灵的，这也是一种智慧。
师：这就需要我们在平时的生活当中做一个有心人，注意观察生活，思索人生。由平平常常的日子当中咀嚼出不平常的味道来，这是提高我们生活品味的一个基本途径。
生：我们一直在写日记，写的也都是一些平平常常的事情。但我感到，同样是平常的事情，您给我的批语却大不一样。
师：把平平常常的事情写得和流水帐一样，自然没什么值得称许的地方。如果能从平平常常的事情当中悟出生活的道理，境界和层次就不一样了。不知道你在这方面做得怎么样？
生：我读了这个单元的几篇文章之后，已经开始注意观察生活、思考人生了，不过我觉得我做得还不够，正要请您指点呢。
师：那么，我们就来共同探讨一下这个问题吧。
1 ……今天的天气特别晴朗，清凉的风扑面地吹来，鸟儿的叫声也格外清脆。我骑在自行车上，一边哼着歌一边往学校里赶。听着鸟儿的叫声，我的脑海里总回旋着小时侯的一首儿歌“太阳当空照，花儿对我小，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？……”
前面正好有几个戴着红领巾的小学生横穿马路，我慢了下来让他们先过去。望着他们远去的身影，我陷入了沉思……六年时间过的真快，还记得第一天到小学去报名的情景，一转眼，我已经告别了小学生活升入中学。我也曾经和他们一样背着书包，每天准时上学、放学，但我小学的六年是怎样度过的呢？回想起来真是惭愧呀。但过去的已经过去了，后悔是没有用的，看来只有珍惜初中的时间，踏踏实实地学习文化知识，才不会在告别初中生活之后再后悔自己在初中三年里没有好好学习。正如那首儿歌唱的那样，做一个学生，尤其是一个中学生，是该好好想想自己“为什么背上小书包”了……
师：读了你的这篇日记，我的第一感觉是你长大了。因为你已经懂得了回首过去，并从中总结出经验来指导自己今后的道路。
生：我并没有意识到自己是在回首过去，只是记下了我当时心里的真实想法而已。
师：其实，感悟生活并不神秘，也就是要经常想想自己的事情，并把自己的想法记下来。对生活的感悟不是凭空产生的，它需要一个触发点，像你这篇文章的触发点就是你早晨所见的景象和遇到的小学生，它使你想到了自己的小学生活，想到了今后的人生道路。在我们的生活当中，这样的触发点很多，要善于把握，善于感悟，你的人生境界就会提高很多。
生：您说的感悟生活是不是指“触景生情”？
师：触景生情是一个方面，更重要的是由所生的情生发开去，不能局限于眼前所见的景和由景所生的情。
生：看来，我这篇日记的成功之处是触景生情，开始对人生有所感悟了，缺点是思想太局限了，感悟还不深刻。
师：你说的很好。关于时间感悟方面的文章，我建议你读一读朱自清先生的《匆匆》，可能会对你有所帮助。
2……放下钢笔，揉揉酸痛的手腕。我用手在心口画了一个十字，这次外语的小测验应该过关了吧。下午，成绩出来了，我得了有史以来第一个英语满分！我真想放声歌唱，但又怕同学们笑话，只能没事偷着乐。现在想想这一个星期所吃的苦，真是值得，如果中途我有一丝丝的放松，能有今天吗？我先把一个单元的内容分成若干个小项，然后规定自己每天完成其中的两项，用化整为零的方法，攻克了所有的难关。此时此刻，我才深切地理解了《走一步，再走一步》中所包含的哲理。不管任务有多么艰巨，我们只要着眼于走好眼前的这一步就可以了，只要坚持不懈地走下去，我们就会发现自己在不经意之间其实已经走了很远。千万不能在还没有起步之前就被看似遥不可及的目标吓倒，以致丧失了奋斗的勇气……

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www.350xue.com 师：看来，你对《走一步，再走一步》这篇课文是真有心得了。
生：我觉得这篇课文中讲述的道理对我们特别有指导意义，它给我们指明了完成一个重大任务的基本途径。而且，我通过实践证明了它的确是行之有效的。
师：是的，人生的哲理应该是有普遍意义的。如果你的想法不能反复被验证，那么它就是片面的，甚至是错误的。从这篇日记可以看出，作者当初的感悟已经内化为你的感悟了，你用你的行动来证实了它的正确，同时也加深了自己对这一哲理的理解。
生：那么，我们在抒写人生感悟时要注意哪些方面呢？
师：首先，要找准自然、事件和人生的契合点。总的来说，要运用联想、比喻等手法，把自然景物和社会事件和人生体验的相似点找准。其次，人生感悟必须是从自己的心田里流淌出来的东西。感悟要力求新鲜，不要人云亦云，落入俗套，嚼别人嚼过的馍不香。再次，作为抒写人生感悟的文章，语言应该有特色。描写自然的文字，应该力求鲜明、形象，就像《紫藤萝瀑布》那样；叙述事情要详略得当，注意把握人物的心理，就像《走一步，再走一步》那样；议论人生感悟的文字要善于概括，提炼出意蕴丰富、带有哲理意味的语句。
 

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