人教版语文九年级下《乡愁》教学设计之七

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另外，因为是他们自己的同学在讲台上，所以课堂气氛格外融洽，每个人都在积极地表现自己。
第三，因为要上台讲课，课前须花大量的时间准备，所以这种方式一改以往学生课外时间大都花在数理化上的局面。语文也抢了一把时间，不过是他们自愿的，主动的。
也许有人会质疑：学生没讲到的怎么办？
其实，一篇文章，学生要掌握的东西太多，做教师的何必面面俱到呢！一桶水与一瓢水的理论大家都明白，无须赘述。
唯一不足的是，农村中学教学的资源太少，学生的知识面较窄，自己能找到资料太少，这大大影响了他们在课堂上的表现。
当然，作为教师，也不可能全让学生自己来上课。只是从此次尝试中，我更加明白了课改的必须，我们再也不能墨守成规，固步自封，要知道，我们的学生可是未来呀！我们岂能误人子弟！

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