当前位置:三人行学习网学习网语文教学高中语文高中文学常识文言文基础知识之文言虚词解析

文言文基础知识之文言虚词解析

浏览次数: 236次| 发布日期:12-29 13:48:22 | 高中文学常识
标签:高中语文文学常识大全,高中文学常识大全,http://www.350xue.com 文言文基础知识之文言虚词解析,
    表被动 被 或脱身以逃,不能容于远近(《五人墓碑记》)
  10、之
  词 词类 用法 意义 例句(出处)
  之 代词 第三人称 代人:他 作《师说》以遗之(《师说》)
     代事:它 人非生而知之者(《师说》)
     代物:它 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(《劝学》)
    第一人称 代人:我 君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)
    第二人称 代人:你 公孙鞅曰:“君亟定变法之虑,殆无顾天下之议之也。”(《商君书》)
    近指、远指 这、那 均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)
   结构助词 用在定语后面 的 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(《捕蛇者说》)
    取消句子独立性 不译 孤之有孔明,犹鱼之有水也(《隆中对》)
    宾语前置标志 不译 宋何罪之有(《公输》)
    补足音节 不译 顷之,烟炎张天(《赤壁之战》)
  11.【且】
  词 词类 用法 意义 例句(出处)
  且 连词 递进关系 而且,并且 且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)
     况且,再说 且壮士不死即已,死即举大名耳。(《陈涉世家》)
    递进关系 代人:我 君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)
    让步关系 尚且,还 臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
    并列关系 又,又……又……,一面……,一面…… 示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)
   副词  将,将要 有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)
     暂且,姑且 存者且偷生,死者长已矣!(《石壕吏》
  12.【若】
  词 词类 用法 意义 例句(出处)
  若 动词  像,好像 视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良(《促织》)
   代词 表对称 你,你们,你的 若入前为寿,寿毕,请以剑舞(《鸿门宴》)
    表近指 这,这样,如此 以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
   连词 表假设 
  如果,假如 若据而有之,此帝王之资也。(《赤壁之战》)
    
  表选择 或,或者 以万人若一郡降者,封万户。(《汉书•高帝纪》)
  13.【与】
  词 词类 用法 意义 例句(出处)
  与 介词  和,跟,同 ①沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》)
  ②而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
     给,替 ①陈涉少时,尝与人佣耕。(《陈涉世家》)
  ②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
     比,和……比较 ①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
  ②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍(《六国论》)
   连词  和,跟,同 ①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也(《勾践灭吴》)
  ②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)
  词 动词  给与,授予 ①生三人,公与之母;生二子,公与之饩。(《勾践灭吴》)②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
  何   结交,亲附 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)
     对付 庞暖易与耳
     参加 骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)
  14.【则】
  词 词类 用法 意义 例句(出处)
  则 连词 表承接关系 就,便,原来是,已经是 项王曰:"壮士!赐之卮酒。"则与斗卮酒。(《鸿门宴》)
    表示条件、假设关系 假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便” 向吾不为斯役,则久已病矣。
    表示并列关系 就 位卑则足羞,官盛则近谀。(《师说》)
    表示转折、让步关系 这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。可译为"就",或不译。 ①于其身也,则耻师焉,惑矣。(《师说》)
  ②手裁举,则双超忽而跃(《促织》)
    表示选择关系 常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”。 非死则徙尔(《捕蛇者说》)
   副词  用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是" 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
     .表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。 ①及诸河,则在舟中矣。(《肴之战》
  15.【者】

首页上一页123下一页末页共3页

上一页  [1] [2] 


文言文基础知识之文言虚词解析
[审核:三人行学习网]

tag: 文言文  基础知识   高中文学常识,高中语文文学常识大全,高中文学常识大全,语文教学 - 高中语文 - 高中文学常识