高中语文文言文虚词而的用法

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(一)用作连词
　　
　　1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
　　
　　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。(荀子《劝学》)
　　
　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)
　　
　　③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。(司马迁《信陵君窃符救赵》)
　　
　　2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
　　
　　①君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)
　　
　　②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。(司马迁《屈原列传》)
　　
　　③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。(姚鼐《登泰山记》)
　　
　　④以其求思之深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》)
　　
　　3.表示承接关系。可译为“就”、“接着”，或不译。
　　
　　①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。(李密《陈情表》)
　　
　　②置之地，拔剑撞而破之。(司马迁《鸿门宴》)
　　
　　③人非生而知之者，孰能无惑、(韩愈《师说》)
　　
　　4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。
　　
　　①青，取之于蓝，而青于蓝。(荀子《劝学》)
　　
　　②有如此之势，而为秦人积威之所劫、(苏洵《六国论》)
　　
　　③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?(李密《陈情表》)
　　
　　5.表示假设关系。可译为“如果”、“假如”。
　　
　　①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
　　
　　②死而有知，其几何离(韩愈《祭十二郎文》)
　　
　　6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
　　
　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(荀子《劝学》)
　　
　　②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(孟子《寡人之于国也》)
　　
　　③项王按剑而跽曰：“客何为者?”(司马迁《鸿门宴》)
　　
　　7.表示因果关系
　　
　　①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(王安石《游褒禅山记》)
　　
　　②表恶其能而不用也。(司马光《赤壁之战》)
　　
　　8.表示目的关系
　　
　　①缦立远视，而望幸焉(杜牧《阿房宫赋》)
　　
　　②籍吏民，封府库，而待将军。(司马迁《鸿门宴》)
　　
　　(二)通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”;偶尔也作主语，译为“你”。
　　
　　①而翁归，自与汝复算耳。(蒲松龄《促织》)
　　
　　②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。(归有光《项脊轩志》)
　　
　　(三)通“如”：好像，如同。
　　
　　①军惊而坏都舍。(《察今》)
　　
　　【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
　　
　　①未几而摇头顿足者，得数十人而已。(《虎丘记》)
　　
　　②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈《师说》)
　　
　　③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。(庄子《逍遥游》)
　　
　　【而后】才，方才。
　　
　　①臣鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《出师表》)
　　
　　②三月而后成。
　　
　　【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
　　
　　①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(苏轼《石钟山记》)
　　
　　②技经肯綮之未尝，而况大軱乎!
　　
　　③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎?(魏徵《谏太宗十思疏》)
　　
　　【既而】不久，一会儿。
　　
　　①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。(张溥《五人墓碑记》)
　　
　　②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。(蒲松龄《促织》)
　　
　　③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。(李朝威《柳毅传》)
高中语文文言文虚词而的用法