短文两篇《齐人有一妻一妾》《弈秋》(教参:教学建议、解题指导)
解题指导
一 熟读课文,完成下列两题。
1.这两则寓言的寓意各是什么?
2.结合这两则寓言,说说《孟子》幽默风趣的语言特色。
设计此题,意在使学生通过熟读课文,熟悉这两篇寓言的基本内容,体会文章幽默风趣的语言特色。
1.《齐人有一妻一妾》讽刺官场中那种不顾礼义廉耻,以卑鄙的手段钻营富贵利达的人,揭露他们丑恶的灵魂。《弈秋》说明学习要专心致志,不要一心二用。
2.这两篇寓言故事在《孟子》原文里,都是孟子在论辩的时候用来作为论据出现的,有力地证明了自己的观点。故事中的“齐人”和“一心以为有鸿鹄将至”者,都是作者嘲讽的对象,使得作品幽默风趣。
二 辨析下列多义词的义项。
之 之祭者,乞其余
此其为餍足之道也
而良人未之知也
弈秋,通国之善弈者也
施 蚤起,施从良人之所之
施施从外来,骄其妻妾
仁义不施,而攻守之势异也(《六国论》)
妾不堪驱使,徒留无所施(《孔雀东南飞》)
卒 卒之东郭墦间
信臣精卒,陈利兵而谁何(《过秦论》)
初,鲁肃闻刘表卒(《赤壁之战》)
卒然问曰:“天下恶乎定?”
设计此题,意在通过“之”“施”“卒”三个多义词的不同义项的辨析,使学生掌握这三个文言常用词语的不同用法。
之 1动词,往,到……去。
2助词,相当于“的”。
3代词,指妻子已侦察到丈夫“餍足之道”的真相这件事。
4助词,构成“之所以……者” 句式。
施 1读yí,通“迤”,逶迤斜行,这里指暗中跟踪。
2读shī shī,喜悦自得的样子。
3动词,实行、施行。
4动词,用。
卒 1副词,终于、最后。
2名词,兵卒。
3动词,死。
4名词,兵卒。
教学建议
一 本课篇幅短小,故事性强。教师可稍加点拨,以学生自读为主。在读的过程中了解课文内容,完成各项教学要求。
二 有条件的班级,可组织学生用本课的基本内容举行故事会或讨论会。讲故事时可不必完全拘泥于课文,可以充分发挥学生的联想和想像。看谁讲得更生动活泼。也可以就自己感兴趣的话题,在班上开展自由讨论,也可以发表不同的意见,互相辩论,看能否说服别人。这样既深化了对课文内容的理解,又培养了学生的口头表达能力。
三 本课教学可用1课时。
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