福州市高三质量检查语文试卷(2017.3)

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B．孟子认为美是充实的，他比孔子则更触及了美的内涵，认为美是客观真实存在的。
C、庄子认为美是相对的，没有绝对的美，美没有一定的标准，因而美是虚无飘渺的。
D．宋玉对"东邻之女"美的描述，也是基于认为美是主观的认识。
8．苏东坡的《琴声》体现了他对美的认识，最能说明他的观点的一项是
     A、美是难以说清的东西。         B．美是主观的东西。
     C、美是客观存在的东西。         D．美是主客观统一的。
9．第二段空缺处是一句关于美的名言，最恰当的一句是
    A．美的形象是丰富多彩的：(黑格尔)       B，美是难的。(苏格拉底)
   C．美是一种本质的现象，(歌德)                 D、美本身都是无限的。(黑格尔)
10．下列是本文作者对美的见解，阐述不正确的一项是
A、必须具有一种具体的美的形象(漂亮的形象)，才能引起人们感官的愉悦，从而产生美的享受和陶醉，
B、不仅形象要作用于感官，而且感官还要作用于情感，这样才能产生美，因而美是人区别动物的标志之一．
C、美不是自然现象，也不是私有现象．它只能存在于人类社会之中，对人对社会有意义，
D美总是与真与善相联系的，只有反映出人们有意识、有目的．能动地改造世界的能力和力量的习是美的形象
三、阅读下面-段文言文，完成11-15题(12分，每小题3分)    
      蒋琬字公琰，零陵湘乡人也，以州书佐随先主入蜀，除广都长，先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮；军师将军诸葛亮请曰："蒋琬，社稷之器，非百里之才也，其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。"先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每曰："公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。"密表后主曰："臣若不幸，后事宜以付琬。"
亮卒，以琬为尚书令。时新丧元帅，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。延熙元年，诏琬曰："寇难未弭，曹睿骄凶，辽东三郡苦其暴虐，遂相纠结，与之离隔。今有此变，斯乃天时。君其治严，总帅诸军屯住汉中，须吴举动，东西椅角，以乘其衅。"
东曹掾扬戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏予琬曰："公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!"琬曰："人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。"
11．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
     A、不以修饰为先               B．亮数外出
     C、须吴举动                       D．东曹椽杨戏索性简略
12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
    A．先主雅敬亮    雅：甚，非常。       B．寇难未弭    弭：平息
    C、以乘其衅    衅：间隙，机会。       D．或欲构戏于琬曰    构：罗织陷害。
13、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A、先主尝因游观奄至广都。 ／ 不如因善遇之　　　
B、先主雅敬亮，乃不加罪．／今君乃亡赵走燕．
Ｃ、臣若不幸，后事宜以付琬。／余与四人拥火以入。
Ｄ、君其治严，总帅诸军屯住汉中。　／王之好乐甚，则齐其庶几乎？
14、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．蒋琬起先为广都县长，因为众事不理．时又酩酊大醉，曾被刘备发现，差点处死。后幸得诸葛亮识才说情，才仅罢官免职。
B．蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重，选为僚属，委以重任。他全力以赴给诸葛亮提供充足的粮械，以助其攻魏，成为诸葛亮的得力助手。
C、诸葛亮临终之际，向后主推荐蒋琬为尚书令；蒋瑰不负重托，在元帅新丧的危急时刻，镇定自若地控制局面，终于赢得众人的信服。
D．东曹掾扬戏素性简略，对蒋琬大不敬；但蒋琬却有知人之明，不计个人恩怨，反为之辩解，正确对待他。这种品质值得肯定。
　　　　　　　　　第Ⅱ卷(共108分)
四、(18分)
15．阅读下面一段文言文，将文中画线的句子译为现代汉语(8分)
士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚  学问不倦，所以治已也；教诲不厌，所以治人也。所以贵虚无（注）者，得以应变而合时也。 （《说苑》）
（注）虚无：虚心、谦虚的意思；
①士以利移，不为患改　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
②故曰巧伪不如拙诚　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
③学问不倦．所以治己也　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
④所以贵虚无者．得以应变而合时也　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
16．阅读下面一首诗，然后回答问题(6分)    、
　　　　　　　　　　　水口行舟　　　宋•朱熹
　　　昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何；今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次；消结合具体词语简析之（2分）
②这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。(4分)
17．填空《任选两题》(4分)
①杜甫《蜀相》一诗中表达诗人对诸葛亮之死深感惋

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惜的两句是         　　　　　　，   　　　　　　　    。
②贾谊《过秦论》一文先叙史实，后发议论，请写出该文结论的句子　　　　　　　　　　　   。
③子在川上曰："逝者如斯夫!           　　　　　　　　　　  。"(《论语》)　　
子曰："              　　　　　　　　　　   ，见不贤而内自省也。"(《论语》)
五、阅读下面的文字，完成18--22题(18分)
　　　　　　　　　　　倾听滴水
        我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸(18)在睡梦中，在清醒的白天。
　　少年时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶，滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难察觉的速度攀升；
    　乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。
　　而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。
　　这滴水的声音就这样时时刻刻，无处不在地追逐着我；
　　你听．这滴水是有生命的  (19)
　　将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样快速地过去了；稍慢一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，"咚"的一声，落入耳膜，凝重、庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。
　　这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。
　　你说，这一条波澜壮阔的历史长河，由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同?

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