高一语文第二册单元检测题(一)
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高一语文第二册单元检测题(一),
D.该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语,“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦还在加深。
10.对文中环境描写的作用,分析不恰当的一项是 ( )
A.以冬夜的沉寂,烘托“我”内心的孤寂和沉重。
B.冬夜的景象显示出鲁镇自然环境的沉寂和社会环境的阴冷。
C.冬夜的景象象征着当时鲁镇的人们生活在黑暗和痛苦之中。
D.以冬夜的沉寂显示祥林嫂的死无足重轻,鲁镇人几乎没有什么反响。
11.文中的“我”起什么作用?选出分析正确的一项 ( )
A.“我”即是作者鲁迅,通过写自己的一段经历、见闻,使故事真实可信。
B.“我”是串连故事的线索人物,《祝福》的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。
C.“我”是作者塑造的一个典型人物,是当时资产阶级知识分子的典型形象,他同情劳动人民,不满黑暗现实,但尚未找到出路,是作者批判的对象。
D.“我”与《一件小事》中的“我”、《竞选州长》中的“我”一样,都是作者着意塑造的主要人物。
三、阅读下面的微型小说,完成12—15题(12分,每小题3分)
弊 病
烟糖满桌,欢声笑语。老处长要退休了,全处的同志都来为他送行。欢送会上,大家扯起了吸烟的害处,老处长深有体会地说:“吸烟的鳖病很多。”
“弊病!”一位干事纠正道。态度诚恳。
“ 怎么会有弊病,鳖病嘛!”广老处长以权威的语气做了结论。
“不对,那个字念弊,不念鳖。”又有几位干事纠正道。态度也诚恳。有的还拿出字典给他看:“ 弊,就是坏处 毛病的意思。 鳖就是河里的王八, 念鳖是读错了。”
老处长脸红了。尽管他没有看出谁有一点儿讽刺的意思,甚至第一次感到像和自己家里人那样随便坦然。回家时,他想了一路。在十几年的处务会 议上,他经常提“鳖病”二字,为什么就没有一个人吭声呢?
忽然他又想到:过去局里开会,常听局长念鳖病,当时他还以为局长念了错别字,想当场纠正:那个字不念鳖,含弊。但他当场也罢会后也罢,一直没有吱声。
12.下列对欢送会特点的概括,最恰当的一项是 ( )
A..感情融洽,关系和谐,气氛亲切 B. 感情隔阂,关系紧张,气氛冷漠
C.感情冷淡,关系破裂,气氛尴尬 D.感情平静,关系疏远,气氛紧张
13.“老处长脸红了”,这描写提示了人物怎样的心理活动?下列理解不正确的一项是 ( )
A.为发现自己的无知而羞愧。 B.为自尊受到伤害而愠怒。
C.为得到真诚的帮助而感动。 D.为多年的自我封闭而悔恨。
14.下列四项,不属于作者所批评的“弊病”的一项是  
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; ( )
A. 只想着自身的“前途”,对领导的错误佯做不见。
B.一心要明哲保身,不敢冒犯自以为是的领导。
C.为巩固自己的地位,耻于当众承认错误。
D. 既然是领导,当然要比部下高明,怎么会有错误呢?
15.对这篇微型小说的评析,不恰当的一项是 ( )
A.小说情节简单而意义深刻,借再小不过的事,揭示了关乎国家前途和命运的重大主题。
B.作者借欢送会这平常的场景,用看似极平淡的叙述,热情讴歌了正直与 真诚的可贵。
C.小说构思精巧。题目“弊病”含义丰富,耐人寻味;结尾言已尽而意无穷,“此时无声胜有声”。
D.作者精心选材与剪裁,小说详略得当,结构严谨;作者善于设置悬念,小说情节曲折,引人人胜。
高一语文第二册单元检测题(一)
D.该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语,“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦还在加深。
10.对文中环境描写的作用,分析不恰当的一项是 ( )
A.以冬夜的沉寂,烘托“我”内心的孤寂和沉重。
B.冬夜的景象显示出鲁镇自然环境的沉寂和社会环境的阴冷。
C.冬夜的景象象征着当时鲁镇的人们生活在黑暗和痛苦之中。
D.以冬夜的沉寂显示祥林嫂的死无足重轻,鲁镇人几乎没有什么反响。
11.文中的“我”起什么作用?选出分析正确的一项 ( )
A.“我”即是作者鲁迅,通过写自己的一段经历、见闻,使故事真实可信。
B.“我”是串连故事的线索人物,《祝福》的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。
C.“我”是作者塑造的一个典型人物,是当时资产阶级知识分子的典型形象,他同情劳动人民,不满黑暗现实,但尚未找到出路,是作者批判的对象。
D.“我”与《一件小事》中的“我”、《竞选州长》中的“我”一样,都是作者着意塑造的主要人物。
三、阅读下面的微型小说,完成12—15题(12分,每小题3分)
弊 病
烟糖满桌,欢声笑语。老处长要退休了,全处的同志都来为他送行。欢送会上,大家扯起了吸烟的害处,老处长深有体会地说:“吸烟的鳖病很多。”
“弊病!”一位干事纠正道。态度诚恳。
“ 怎么会有弊病,鳖病嘛!”广老处长以权威的语气做了结论。
“不对,那个字念弊,不念鳖。”又有几位干事纠正道。态度也诚恳。有的还拿出字典给他看:“ 弊,就是坏处 毛病的意思。 鳖就是河里的王八, 念鳖是读错了。”
老处长脸红了。尽管他没有看出谁有一点儿讽刺的意思,甚至第一次感到像和自己家里人那样随便坦然。回家时,他想了一路。在十几年的处务会 议上,他经常提“鳖病”二字,为什么就没有一个人吭声呢?
忽然他又想到:过去局里开会,常听局长念鳖病,当时他还以为局长念了错别字,想当场纠正:那个字不念鳖,含弊。但他当场也罢会后也罢,一直没有吱声。
12.下列对欢送会特点的概括,最恰当的一项是 ( )
A..感情融洽,关系和谐,气氛亲切 B. 感情隔阂,关系紧张,气氛冷漠
C.感情冷淡,关系破裂,气氛尴尬 D.感情平静,关系疏远,气氛紧张
13.“老处长脸红了”,这描写提示了人物怎样的心理活动?下列理解不正确的一项是 ( )
A.为发现自己的无知而羞愧。 B.为自尊受到伤害而愠怒。
C.为得到真诚的帮助而感动。 D.为多年的自我封闭而悔恨。
14.下列四项,不属于作者所批评的“弊病”的一项是  
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; ( )
A. 只想着自身的“前途”,对领导的错误佯做不见。
B.一心要明哲保身,不敢冒犯自以为是的领导。
C.为巩固自己的地位,耻于当众承认错误。
D. 既然是领导,当然要比部下高明,怎么会有错误呢?
15.对这篇微型小说的评析,不恰当的一项是 ( )
A.小说情节简单而意义深刻,借再小不过的事,揭示了关乎国家前途和命运的重大主题。
B.作者借欢送会这平常的场景,用看似极平淡的叙述,热情讴歌了正直与 真诚的可贵。
C.小说构思精巧。题目“弊病”含义丰富,耐人寻味;结尾言已尽而意无穷,“此时无声胜有声”。
D.作者精心选材与剪裁,小说详略得当,结构严谨;作者善于设置悬念,小说情节曲折,引人人胜。
第Ⅱ卷非(选择题 共105分)
四、(15分)
读下面一段文 言文,将划线的句子译为现代汉语。(5分)
束氏狸狌
明 宋濂
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