如东县木并茶中学2017届高考语文模拟试卷

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三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花的任务之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁。聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的啊!
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
为了这，我们院里的劳动者说，来年春暖时分，还要种一片太阳花!
19．作者说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的。”请分点陈述“有益的启迪”。(4分)


20.这篇文章从思路来看，可用简洁的文字作如下概括：（不超过12字）(4分)


21．作者对太阳花的描写非常优美。请对其表现手法分点具体加以分析。（6分）


22．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）
A. 文章写花草之美，是为了消除心中对故乡强烈的思念之情。
B. 文章开始几段文字并没有提到“太阳花”，因此大可删去。
C. 太阳花本是无生命的植物，但在作者的笔下被赋予了生命的光辉。这是作家理想之光、人格之光、智慧之光映照的结果。
D. 这是一篇优秀的写景咏物散文。由于观察细致，融情入景，所以给人多方面的美的享受。
E. 议论与散文是不相容的，因为散文重感性，议论重理性。这在本文中又得到了印证。
23．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（2分）
①更耐人寻味的是，后人众口一词，认为这里是霍去病西征驻兵之地，为解决人马饮用，泉眼是骠骑将军以剑戳岩形成的。
② 隐映在参天古木间的曲径回廊、楼台亭榭别有意趣。
③ 飘空千条线，落地万颗珠。泉水自青石崖头凌空跌落，常年不断。
④而更有意趣的是这里有五眼泉水及东西两龙口的悬崖瀑布。“雷鸣峭壁四时雨，雪点危岩一炷烟。仿佛短虹山wai挂，分明素练阁中悬。”
⑤明晃晃的利剑直仰着戳上去，清冽洌的泉水立即便哗啦啦地跌落下来。
⑥出山之后又汇成小溪，曲曲折折流经闹市，归入不远处雄壮的黄河。

24．以“希望”为开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。（4分）
戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。
希望                                                                              
                                                                                      
                                                                                      25．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。（6分）
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击
①                                                                     。
②                                                                     。
26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　《韩非子》中有一个故事：宋国有一个乡民得到了一块璞玉，拿去献给子罕，子罕不受。乡民说：“这是一块宝物啊！应当用来做君子的器物，不适合为普通人所用。”子罕说：“你把美玉当作珍宝，我却把不受你的美玉当作珍宝。”请以“珍宝与取舍”为话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。

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参考答案：
1．C（A.wěn  wěng  wèng  wěn   B.dàｉ　dàｉ　ｙí　ｙí　Ｃ．Xián  yàn  
yāng   yán  D.lěi  léi  lěi  lèi ）
2．D(A.自翊（诩） 刚腹自用（愎） 举家迁徒（徙）B.松驰（弛） 一枕黄粱    
心劳日绌（拙）C.拢络（笼） 裨官野史（稗） 想往光明（向）)
3．A（“愚昧”偏重于精神、认识；“愚笨”偏重于智力。这里官僚精神认识，应当用“愚昧”。“不但……而且”表递进关系，“如果……就”表假设关系，这里应为递进关系。“化解”有一个过程，一般采用怀柔的方法；“解决”则不一定体现这两点。“仁厚”指仁爱厚道，心肠好；“仁德”指施行的一种德政。对医生应当用“仁厚”。）
4. B（“天马行空”比喻才思奔放，任意驰骋。也比喻浮躁不踏实。一般不用于指外部行动。）
5. B（A.缺“具有”，与“特色”相照应。C.应为“因装修污染引起的”，“与室内空气污染有关”。D.“提出”多余。）

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