浙江省江山市高一下语文期末统考试卷

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B．消除身体相应的保护作用。
C．造成斑块聚集。
D．损伤动脉内壁上的细胞
14.维生素E能中和对人体有害的胆固醇，这种相互作用属于（  ）
A．生理反应                  B．生化反应
C．生物反应                  D．化学反应
15.下面几项是关于美国明尼苏达大学的科学家经过实验后得出的新看法。其中不属于他们的新看法的一项是（   ）
A．维生素E的摄入量每人每天至少应增加到400个国际单位，否则，就起不到保护心脏血管的作用。
B．只有在服用维生素E期间，才能获得对心脏血管的保护作用。一旦停用，其保护作用就会消失。
C．低密度脂蛋白在血液中氧化后，会变成一种有害的化学物质，使胆固醇增多。
D．维生素C能防止低密度脂蛋白的氧化作用的研究没有依据。

四．阅读下面文章，完成16—19题。（共18分）
中国古代的选官制度
                                黄留珠
    中国古代的选官制度，自三代到明清，形成了一个十分完整的发展序列。对此，历史上不少学者曾作过总结，例如苏轼指出：“三代以上出于学，战国至秦出于客。汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正。隋唐至今出于科举。”这一总结有一定的道理。
    大家知道，历史上选官制度的雏形，可以追溯原始社会末期的民主制时期。《礼记•礼运》描述当时的情形说：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”这里的“选贤与能”即当时自然而然形成的选拔公职人员的规程。中国古代尧、舜、禹相“禅让”的传说，具体地反映了当时选拔人才的情况。
夏商以后，开始了“家天下”。《礼记•礼运》记述当时“大人世及以为礼”。这里的“大人”，旧注释为“诸侯”，实际还应包括官吏，而“世及”之法，不仅仅是诸侯的传位原则，同时也是官吏的任用规程。《尚书•盘庚》云“古我先王亦惟图任旧人共政”，《秦誓上》云“官人以世”，都可以证明这一点。这种官吏“世及”的制度，即世官制。至奴隶社会鼎盛的西周，世官制也进入鼎盛时期。周世官制的特点，与当时推行的宗法制分封制紧密结合，那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，在继承权位之前必须经过国学的教育。他们均遵照嫡长子继承的原则代代相袭，占有封地，所以也就世代垄断官职。春秋时，社会开始大变革。出于争霸斗争的需要，一些大国突破世官制的框架，实行明贤制度。到战国，社会变革更加剧烈。随着奴隶制的崩溃和封建制的确立，唯功唯贤的新选官制度逐步建立起来，世官制时代终告结束。
秦汉是我国古代出现的空前的大一统时期。为了封建王朝的长治久安，统治者在选官方面创立了察举制。此制选官，先经官吏察访，然后推荐给中央予以任用。荐举的标准，主要看德行、才能，而非全靠家世。汉武帝以前察举制刚刚建立，选官多出自客士，汉武帝以后，此制逐渐向规范化发展，按郡国人口规定察举的人数，每岁举孝廉、秀才两科，即岁举性科目。东汉末，由于“天下兴兵，衣冠世族，多离于本土，欲征源流，遽难委悉”（《通典•选举二》），故魏王曹丕接受吏部尚书陈群的建议，乃立九品中正制。这实际是一种发展了的察举制。其具体做法：“州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。”政府据此以授官职。应该看到，九品中正立制之初，具有选贤用意，但不久即被门阀势力左右，成为世族把持政权的工具。
隋唐之后，门阀势力衰落，中小地主兴起，九品中正制遂为新兴的科举制所取代。所谓科举制，是一种考试选官的制度。它的基本特点，即“一切以程文为去留”，换言之，就是说白丁能否释褐为官要凭考试成绩。此制产生于隋，确立于唐，大发展于北宋。明清时期，科举制达到了极盛。《明史•选举制》讲：“明制，科目极盛，卿相皆由此出。”《清史稿•选举志》亦讲：“有清一沿明制，二百余年，虽有他途进者，终不得与科第出身者相比。”这两段话，比较集中地反映了当时科举选官鼎盛的情况，作为成熟的重要标志，是科举与学校教育的完全合流。学校储才以应科目，而科举必由学校。这种“学校——科举”培养选拔人才的模式，从当时世界范围来看，无疑是十分先进的。然而也要看到，随着我国封建中央集权政治的极度发展，明清两代的科举完全笼罩在封建文化专制主义之下。尤其是八股文这种内容空虚、形式呆板的经义文字，竟主宰明清五百余年的科举考试。所以，科举制极盛之日，也是它开始走向没落衰亡之时。1904年，清政府举行了最后的一次科举考试,从此，实行了一千多年的科举制度便宣告终结。
考察以上三个时代，不难看出我国古代选官制度经历了一个从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。

16．文章开头说“三代到明清”，结束时说“考察以上三个时期”，这“三代”与“三个时代”分别是指什么？（4分）
“三代”指               。
“三个时代”指          、           、               。
17．战国时期选官制度与早期社会哪个时期制度相似，哪个时期的制度不同？（4分）
与                                         相似；
与                      

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;                   不同。
18．西汉和东汉以后有哪两种选官制度？荐举的标准各是什么？（6分）
（1）有           和           制。
（2）标准分别是：                                           ；
                                                            。
19．下列对文章分析不恰当的两项是（4分）（    ）
A．苏轼分析的“出于学”、“出于客”、“出于郡县吏”是指选官的范围，“九品中正”、“科举”是选官的制度。
B．战国时期实行的选官制度是一次革命，它从此打破了历史上官位靠门第家世世代相传的世袭制，标志着古代选官制度从低级向高级的发展。
C．秦汉的察举制与魏王曹丕开始的九品中正制有本质的区别，表明选官制度又向世官制靠近了。
D．古代科举制度成熟的标志是建立了“学校——科举”这种培养选拔人才的模式，具有一定的先进性。
E．文章着重介绍了四种选官制度，即世官制、察举制、九品中正制和科举制，又把这四种制度分成三个时期。

五．（15分）
20．翻译下面文段中画线的句子。
郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论，唯超曰：“是必济事。事昔尝与共在桓宣武府，虽履屐之间，亦得其任，以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人感叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
   （1）于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。（2分）
译文：                                                       。

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