高考难点突破22 筛选并提取文言文信息
周武帝闻而召见 D.
C.
野祭而去 景茂减俸禄为汤药
3.对下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.法令清静,德化大行 德化:用道德感化的方法改变人心风俗。
B.悉以秩俸买牛犊鸡猪 秩俸:官吏的俸禄。
C.有修理者,……乃褒扬称述。 修理:整修,使坏的东西恢复原状。
D.于都会时,乃褒扬称述。 都会:大会,集会。
4.下面六句话,分别编为四组,全部表现景茂德政措施的一组是( )
①察孝廉,射策甲科。 ②法令清静。
③多方振济之。 ④散惠孤弱不自存者。
⑤阅视百姓产业。 ⑥由是人行义让,有无均通。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ &nb
www.350xue.com
sp; D.②③④
5.下面对文意的叙述,完全正确的一项是( )
A.公孙景茂是北朝著名的好官吏,历任魏、周、隋三朝,前后历职,皆有德政,论者称为良牧。
B.景茂博涉经史,在担任太常博士时,做了很多对统治者有损的事,因为言之有理,被人称为“书库”。
C.景茂担任过济北、汝南二郡太守,息州、道州二州刺史,还当过太常博士、高唐令、大理正等官,中间两次去职,一次是以母忧,一次是致仕,最后卒于任上。
D.景茂救助孤弱,深入百姓,阅视产业,以善化恶,使百姓人行义让,有无相通,互相帮助,几百户的村子,好像一家一样,深得百姓爱戴。
6.翻译下面语句。
①上闻嘉之,诏宣示天下。
②大村或数百户,皆如一家之务。
附:参考答案
难点磁场
1.C[(1)句是劝元帝之语,与题旨要求无关。(2)句是以行动显示元帝的威仪,以促使吴人归附。(3)句是对元帝所提使吴人归附的建议。(4)句是王导针对中原避乱的人们而言,与题旨中所要求的“吴人”无关。(5)句的建议与吴人归附的主题无关。]
2.A[①句写尹翁归作市场上小吏,霍氏家奴再没人敢闹事,从侧面写他治理有方。②句写他不收财物,众商人畏惧他,表现他不谋私利,从严治理。④句写他对每一个案件都能仔细核实,追根究底,直接表现他奉公守法的一面。⑥句写于定国与他交谈一天,始终不敢让两个同乡见尹翁归,从侧面表现他不徇私情,严格守法的一面。此四项与试题的主旨一致。从选项的组合来看,应选A。③句写田延年接见时,他不同众人的做法,此时他非官吏,⑤句写授于他官职,此两句与试题主题无关。
若用排除法,第③句明显不合要求,可首先排除BC两项;再结合要求,排除⑤句,即可得出正确答案。]
歼灭难点训练
1.C[“听”是“允许”]
高考难点突破22 筛选并提取文言文信息
- › 高考难点突破8 扩展语句
- › 高考难点突破35 话题作文的选材与内容
- › 高考难点突破29 根据文章内容或信息进行推断
- › 高考难点突破2 近义词选用
- › 高考难点突破3 虚词(包括关联词)选用
- › 高考难点突破4 成语使用
- › 高考难点突破5 病句辨析
- › 高考难点突破6 歧义辨析
- › 高考难点突破20 词类活用
- › 高考难点突破21 文言句式
- › 高考难点突破23 翻译文言语句
- › 高考难点突破30 归纳评价文章内容与作者观点态度
- › 高考难点突破31 鉴赏现代文学作品的形象和语言
- › 高考难点突破32 鉴赏现代文学作品的表达技巧
- › 高考难点突破38 怎样使文章丰富
- › 高考难点突破39 怎样使文章有文采
tag: 文言文 信息 高中语文综合辅导,高中其他素材,高中语文知识,语文教学 - 高中语文 - 高中同步辅导 - 高中语文综合辅导
栏目导航
- ·开平市风采华侨中学2017届模拟测试题(
- ·最新北京市语文高考模拟试题(2017.2.1
- ·2017高三语文现代文阅读(四)
- ·湖北省孝感市2017学年度第二学期期末考
- ·高中语文第三册期中试题
- ·高二语文(下)第一单元同步测试
- ·古诗鉴赏训练
- ·高一语文同步测试(2)
- ·现代文阅读解题指导
- ·中国古代最缠绵词章大全
- ·古代诗歌鉴赏指导
- ·高中语文第二册第五单元测试
- ·高一下学期大单元测试语文试卷
- ·2017学年上学期高一新教材第一单元测试
- ·2017届全国高三第三次大联考语文试题
- ·高三专项训练题 词语
- ·文言文训练1
- ·语言与表达能力训练(六)
- ·标点符号使用中应注意的问题
- ·武汉市第十一中学2017届高三第四次月考
- ·2017高考汉语成语训练
- ·高一语文第一学期期末试卷1
- ·福州市高三质量检查语文试卷(2017.3)
- ·厦门市2017届高三年质量检查
- ·语文模拟试题(三)
- ·语文模拟试题(WORD文档)60套(2017)
- ·2017年高考语文模拟试题(六)
- ·古诗鉴赏主观练习题