用声音修改作文
浏览次数: 340次| 发布日期:12-29 13:49:08 | 作文教学
标签:作文学习,作文指导,http://www.350xue.com
用声音修改作文,
中学生的文章在语言表达方面最常见的毛病,一个是语句不通,另一个就是“学生腔”。语句不通,这是没有经过仔细推敲的缘故;“学生腔”的出现是因为作文过程中书面语与口语拉的距离太大,以至千人一“腔”,失去真实。这些问题的解决,除了认真体验生活、加强写作训练外,用声音修改作文不失为一条有效的途径。
我们经常会碰到这样的情况:平时和同学朋友谈起话来妙语如珠,滔滔不绝,生动、形象、流畅,更不会出现病句;可是,一写作文,马上变成了另一副腔调,句子也通顺了。这是因为我们说的练习远远多于写的练习,运用语言的能力远远强于运用文字的能力,但这两者又是可以相通的,所以,我们可以把说引入到写的实践中来。
首先,在写作过程中,我们可以先轻轻口述,再进行笔录。这样,思维在笔写之前已经经过了一番整理,别扭的词句在我们口述的时候就纠正了。古人讲文章要“我手写我口”“如同口出”,确实是经验之谈。
写好之后,我们可以通过朗读来修改。朗读时,我们可以体会文章的语气、节奏,表情达意的效果,再凭借语感来加以纠正。读起来琅琅上口,声情并茂,流畅动人的地方一定是成功的,读起来生涩别扭的地方就是我们需要修改的地方。这样修改文章,更容易理顺句子,使语言如同口出,带有原汁原味,也更有韵味和表现力,同时也解决了“学生腔”的问题。你不妨一试。
用声音修改作文
中学生的文章在语言表达方面最常见的毛病,一个是语句不通,另一个就是“学生腔”。语句不通,这是没有经过仔细推敲的缘故;“学生腔”的出现是因为作文过程中书面语与口语拉的距离太大,以至千人一“腔”,失去真实。这些问题的解决,除了认真体验生活、加强写作训练外,用声音修改作文不失为一条有效的途径。
我们经常会碰到这样的情况:平时和同学朋友谈起话来妙语如珠,滔滔不绝,生动、形象、流畅,更不会出现病句;可是,一写作文,马上变成了另一副腔调,句子也通顺了。这是因为我们说的练习远远多于写的练习,运用语言的能力远远强于运用文字的能力,但这两者又是可以相通的,所以,我们可以把说引入到写的实践中来。
首先,在写作过程中,我们可以先轻轻口述,再进行笔录。这样,思维在笔写之前已经经过了一番整理,别扭的词句在我们口述的时候就纠正了。古人讲文章要“我手写我口”“如同口出”,确实是经验之谈。
写好之后,我们可以通过朗读来修改。朗读时,我们可以体会文章的语气、节奏,表情达意的效果,再凭借语感来加以纠正。读起来琅琅上口,声情并茂,流畅动人的地方一定是成功的,读起来生涩别扭的地方就是我们需要修改的地方。这样修改文章,更容易理顺句子,使语言如同口出,带有原汁原味,也更有韵味和表现力,同时也解决了“学生腔”的问题。你不妨一试。
用声音修改作文
[审核:三人行学习网]
- › 用声音修改作文
tag: 作文 作文教学,作文学习,作文指导,语文教学 - 作文教学
栏目导航
作文教学 推荐
- ·作文辅导材料
- ·有关“一个人在逆行中,会得到什么?”
- ·让作文得高分――如何选到新颖、独特的
- ·如何使记叙文写得有波澜
- ·怎样写好话题作文
- ·作文出新“三部曲”
- ·"破题"三法
- ·作文创新的误区划
- ·中考语文作文写作六要素:立意
- ·作文中穿插歌曲的妙用
- ·“读书与做人”写作导航
- ·文化作文研究第六讲_文化作文的创写方
- ·议论文主体段分层巩固升格训练
- ·文化作文研究第五讲_文化作文的创写方
- ·技法一 慎思明辨法
- ·将哲理进行到底
- ·作文教学纲要
- ·高中作文开头“九法”与“十忌”
- ·《有一种力量,让我泪流满面》作文指导
- ·议论文的论证结构——正反对比式
- ·“我看姚明”话题导写
- ·材料作文的基本行文思路
- ·议论文写作方法篇: 因果分析
- ·议论文写作方法篇:比较分析
- ·话题设计六则
- ·“下水作文”初探
- ·飞驰的风景
- ·作文审题立意的两个点