作文与做人

常言道：读书明理。教育的目的不仅在于使学生掌握科学知识，更重要的是让学生懂道理、明事理、通情理、知伦理。宋代李靓《广潜论》中，有这样的说法：“善之本在教，教之本在师”。如何使学生“明理”，这是教师的一项重要职责。教师应当自觉地把“明理”的工作渗透到课堂教学之中，实现“育德”与“育智”的有机结合。作为语文教师，平时课上我们更多的时间是训练学生怎样才能写出一篇漂亮的文章，以期能赢取考场上的高分。当然，教孩子们文化知识的同时，让他们树立生活意识，如何做人，也是我们教师工作的重心了，在此，笔者浅谈一下作文与做人的。

文章，贵于曲，一曲一直，方能引人入胜，感人至深。

为人，贵于直。真真实实，坦坦荡荡，才可胸怀天下，指点江山。

文章，最难莫过于曲，最秒莫过于曲。曲则精，曲则美。《红楼梦》，凄迷婉约，“千红一窟”“万艳同悲”，是泪水淌成的曲折；《三国演义》恢弘壮大，刀兵相接，血流成河，是悲壮的曲折；《水浒传》，惊险引人，生生死死，出出入入，是侠义的曲折；《西游记》，神奇幻异，天地人间，世事轮回，是怪诞的曲折。曲，造就了传世巨作，造就了艺术。

做人，莫过于直，最需要的莫过于直。直则真诚，直则充实。魏征，直言进谏，毫无畏惧，毫无隐瞒，他的流芳百世因为他的直。包拯，明察秋毫，不旺私情，辨太子，斩驸马，他的崇尚品质在于他的直。海瑞，爱天下民，办天下事，清政廉洁，他的英名在于他的直。鲁迅，以笔代刀，横眉冷对手千夫指，无畏地奋争，他的人生价值还在于他的直。

文贵曲，人贵直，不能像做人那样作文章，不能像作文章那样做人。历史上，有人文曲人直，也有人曲文亦曲，前者流芳百世，后者遗臭万年。峨冠博带，随波而逝的屈原，一部《离骚》名扬天下，文曲但人直却坦荡如砥，正直无私，怀天下，忧天下，因而名垂千史，怀天下，忧天下，因而名垂千史。而宋朝奸相秦桧，精于书法，长于作文，可他奴颜婢膝，卖国求荣，陷害忠良，祸国殃民，最后落得个长跪岳祠，遭人唾骂的下场。

曲折，是作文的标准。正直，是人生的价值。文学可以反映人生，人生可以创造文学，而文章与人生常常相反相承。

有时候，作文就是做人，做人就是作文。但更多的时候不能像作文那样做人，不能像做人那样作文。

我想，灌输这样的思想给学生，让其尽善尽美，就是其意义所在吧。

遵义市十六中学   语文组    张利容

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                                    2008/2/26