在对比中发现，在评改中进步

在对比中发现，在评改中进步

临近中考，学生的作文情况如何？最近让学生回望初中生活，分别以“那些人”“那些事”为题作文写作，批改之后，发现两个班的同学在审题方面做得比较好，不再有以前那种把人写成事、把事写成人的情况，选材方面也能做到真实，有些选材比较新颖独特，但是，让人眼前一亮的文章少之又少，究其原因，主要是文章缺少高度，缺少温度，有的是有意思但没意义，有的是没意思更没意义，不能感动人，感染人。

怎么办呢？如何在极短的关键时刻让学生“有则改之无则加勉”呢？我挑出一些典型作文，让他们评改，使他们在体悟中发现，在评改中进步。

评讲学生的作文《那些事》，先给学生读了一篇作文，让他们发表意见，评一评。作文及师生的评改如下：

1．那些事

三年的初中生活就要走向尽头 ，快结束了，真的。但那些事，还是令我久久难以忘怀 。

那些互助的事，让我感到温暖。前段时间初二的同学号召全校师生为一位身患重病的同学捐款。短短两天之内，大家的爱心就汇聚到了一起。金钱的数额或许不大，但却能够给人以温暖。又或是球场上，一位同学突破后重重地摔倒在地上，旁边的同学总会伸出手将他扶起来，并关切的问上一句：“没事吧，要不要带你去医务室看一下？”一点一滴都不是惊天动地的大事，但这一件件互助的事当中，浸透着无限温暖。

那些 团结的事，令我为之震撼。初一年级的拔河比赛，班里身体强壮的同学上去拔河，其它同学则充当了“啦啦队”。决赛那场，对手是一队“大力士”，眼看红布条向对手那里一寸一寸地移动，我们几个拔河的队员急的满头大汗却又无计可施。无论我们用多大的力都无法改变那根红布条的运动方向。正在这千钧一发之际，只听得台下大喊：“六班加油！六班加油！”这犹如给我们打了一针强心剂，最终我们凭借团结的力量一鼓作气拿下了比赛。直至今日，每当想起当时的情形，一股震撼还不由得冲上心头。

那些有趣的事，让我回味无穷 。最喜欢老师上课时带来的笑料。一日物理老师上课，实验正做到关键处，器材却不给力地突然坏了。老师不慌不忙地拿起器材，以平时教训我们的口吻说：“啊，这个，真是中国特色！”全班立刻笑喷。又一次，数学老师在课上讲得兴起，便把手当作惊堂木重重一拍：“当我开始站在讲台上的时候，你爸还不认识你妈呢，更不要说你在哪儿了！”话音刚落，全班的笑神经瞬间崩溃。

那些事的色彩 在记忆中永远不会黯淡，是因为它们正是三年初中生活一个个鲜活的片段。

师生评改意见：

这篇文章整体构架比较“稳重”，形式比较匀称，语言也经过打磨，比较齐整，但给人的感觉是缺少灵动和活泼之气，像个大人写的稳稳当当的四平八稳的文章。

文中二到四段画线句让这篇文章一览无余、索然无味；而且这样的第三件事没有什么内在的关联，属于那种“脚踩西瓜皮，想到哪滑到哪”的写法，你还可以写“那些奋斗的事，让我为之振奋”、“那些失败的事，让我感到难过”等等，可以依次写十个、二十个。这样的选材缺少一条贯穿全文的线索，文中缺少一种统整，所以缺少吸引人的力量。

文中第三节，不是“那些”事，只有一件事，写拔河比赛的事，最好能再写一件才是“那些”；第四节的两件趣事，“趣”品不高不雅，没有多大意思，甚至有点低级，影响文章立意。

2．那些事

李雨倩

鸟儿停在衣架上。它站在阳台外长长的铁管上，跳着从这里到那里，它啾啾叫了两声，残雨叮得 一声落到金属管子上，清脆迷人。它跳到了一旁，抖抖羽毛，忽然飞到我的窗边来。我注视着小小 的它，握着笔，担心站起来也许会吓到它。我就这么看着。目光搅乱了午后的寂静。

树叶在沙沙响。我原是去找一面镜子，忽然听见了楼外树叶森森的声音，漆黑一片，寒意凛然。“凭君洗净松风耳，无限人间郑卫音。 ”原来，金秋不只是金黄的田野，也是这泛着金属光泽的冷冷秋声，凄切肃穆。我赤着脚站在地板上，一时怔忡。

月亮在我眼前。没有云，什么叫皎洁，什么叫月光如洗，我明白了。为什么月出惊山鸟，为什么深拜楼中月，我也明白了。七月流火所说“大火”星宿在月光下闪着红色的隐约光芒。我凝神望着月亮，发现真的有那么一块黑影，是月宫广寒 。

腊梅正在开放。它们被插在清水中，明亮的黄色花瓣在阳光的照射下显得透明、漂亮又 生机。每一朵都张开了，星点繁密得像正午林间流泻出的光斑。冬日午后是温暖的，我捧着一本书坐在阳台，嗅到了一缕花香。

烛火在轻轻摇晃。忽然很静，光焰在气流中跳动着，像梦中一样，我的第十五个生日，在这样神秘的气氛中到来。有机物以它的第四种形态在我眼前伸展，扰动了分子的旋转规律。我在温暖中闭上眼睛，带着极浅的流动的欢愉 ，许下一个新的心愿。

我喜欢这些事情，心情将暮未暮，世界在我眼前展开。我看到的是一个新鲜的、不常见到的时刻。意想不到的奇迹忽然出现，昨日的记忆和隐约的未来，像叶子在静夜中闪光。

亲切的，我与世界面对面 。

师生评改：

本文描写了“鸟儿停在衣架上”、“树叶在沙沙响”、“月亮在我眼前”、“腊梅正在开放”、“烛火在轻轻摇晃”五个片段，角度独特，手法细腻，具有触动人心的力量。读这篇文章，我们会想到《你一定会听见的》这篇文章，好多时候，听不仅要用耳朵还要用心，看不仅要用眼睛也要用心。

本文结尾比较含蓄而巧妙，“世界在我眼前展开”一句给我们留下回味的余地；“昨日的记忆和隐约的未来，像叶子在静夜中闪光”一句意味深长，这样的点题含蓄而有味，值得我们学习。

本文的语言富有表现力，很有感染力，让我们的心也沉静。

通过两篇作文的对比评改，相信同学们会有新的认识：如何选材，如何架构，如何开头，如何扣题，如何点题……对这些问题一定会有新的理解。

此处改为“结束了”更好，后面的“快结束了，真的”也最好去掉，否则感情色彩不当。

这样的开头比较简洁，吸引读者往下读。

是一件事，不是那些事。

说“回味无穷”实在有些夸张。

这个词来得没道理，前文没有提到“色彩”，所写事情与色彩无关。

应改为“叮”的

小小”中隐含着怜爱。

引用诗句，增加文采。这首诗名叫《听琴》，原诗如下：“闲客请宵抚玉琴，露凉新月在高林。凭君洗净松风耳，无限人间郑卫音。”

作者是明朝宰相严嵩，虽说他身后之名太糟糕，但此人的诗却值得一读。想来或许是当时他所听的那首琴曲太过高妙，才使他暂时摆脱自己那颗属于俗世尘埃的心，才写出了如此名句吧。

想象比较丰富。

用心才会发现。

用词富有动感。

用心与世界面对面。