高中各册课文中的重点实词

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高中各册课文中的重点实词 2004年 10月07日                                                        高中各册课文中的重点实词
第一册
贰：从属二主（以其无礼于晋，且贰于楚也）                   鄙：边疆之地（越国以鄙远，君知其难也）
陪：辅助、增加（焉用亡郑以陪邻？）                                 厌：满足（夫晋，何厌之有？）
封：疆界；肆：延伸（既东封郑，又欲肆其西封）           阙：ju†（若不阙秦，将焉取之？）
唯：表希望语气（阙秦以利晋，唯君图之）                       微：如果没有（微夫人之力不及此）
因：依靠；敝：损害（因人之力而敝之，不仁）               与：结交（失其所与，不知）《烛之武退秦师》
知：主管、管理（吾与之共知越国之政）                           资：储备（贾人夏则资皮，冬则资稀）
苟：如果（子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之）       成：讲和（夫差将欲听与之成）
吊：慰问（吊有忧，贺有喜）                                               饩：xŒ食物（生二人，公与之饩）
 游：游历、游学（国之孺子之游者，无不哺也 　　　劝：劝勉、鼓励（果行，国人皆劝）《勾践灭吴》
修：长、高（邹忌修八尺有余）                       　　　  间：间或，断断续续（数月之后，时时而间进） 
刺：指责（群臣吏民，能面刺寡人之过者受上赏）           私：偏爱（吾妻之美我者，私我也）
谤：公开指责（能谤讥于市朝，闻寡人之耳者）               期：j‰一周（期年之后，虽欲言）《邹忌讽……》
质：人质（必以长安君这质，兵乃出）                               殊：很（老臣今者殊不能食）                                
少：稍微；益：渐渐（少益嗜食，和于身也）                   怜：爱（丈夫亦爱怜其少子乎）
约：置办（于是为长安君约车百乘，质于齐）《触龙说太后》 相：辅助（相夫子，远人不服而不能来）
加：更加（邻国之民不加少，寡人之民不加多）               申：反复陈述（申之以孝悌之义）
岁：年成（王无罪岁，斯天下之民至焉）                          发：打开（涂有饿莩而不知发）《寡人之于国》
 已：停止（君子曰：学不可以已）　　　　　　　　　就：接近、靠近（木受绳则直，金就砺则利）
假：借助；绝：横渡（假舟楫者非能水也，而绝江河） 疾：强（声非加疾也，而闻者彰）《劝学》
务：致力、从事；修：造（务耕织，修守战之具）           因：沿袭（蒙故业，因遗策）
赢：担负（天下云集响应，赢粮而景从） 　　　　　　爱：吝惜（不爱珍器重宝肥饶之地） 
徒、伦：一类人（苏厉、乐毅之徒通其意／赵奢之伦制其兵）            延：迎接（秦人开关延敌）
间：悄悄地/从小路（沛公已去，间至军中/道芷阳间行）  北：溃败（追亡逐北，伏尸百万）
扑：一种鞭打的刑具（执敲扑而鞭笞天下，威震四海）   难：起事（一夫从难而七庙隳）《过秦论》
飨：以酒食款待（旦日飨士卒，为击破沛公军）              故：交情（君安与项伯有故？）
置：放弃（沛公置车骑，脱身独骑）　　　　　　督：责罚（闻大王有意督过之）  《鸿门宴》
次：旁边（引以为流觞曲水，列坐其次）　　　　胡：为什么（田园将芜，胡不归）
策：拐杖，拄着拐（策扶老以游憩）

第二册
当：主持、掌握（人君当神器之重）                                  克：能够（善始者实繁，克终者盖寡）
盖：表推断原因（盖在   忧，必竭诚以待下）                   董：监督（虽董之以严刑，振之以威怒）
冲：虚；牧：养（念高危，则思谦冲而自牧）                  兹：这；简：选拔（宏兹九德，简能而任之）
治：治理好，太平安定（文武并用，垂拱而治）《十思书》 胜：优美的，好的（十旬休假，胜友如云）
宰：县令（家君作宰，路出名区）                                      维：在（时维九月，序属三秋）
披：分开、打开（披绣闼，俯雕甍）                                  霁：雨过云散（云销雨霁，彩彻区明）
舛：不顺（时运不齐，命途多舛）                                      窜：放逐（窜梁鸿于海曲，岂乏明时？）
赊：远（北海虽赊，扶摇可接）      《滕王阁序》         　    无：无论（是故无贵无贱，无长无少）
 传：解释经书的著作（六艺经传皆通习之）　贻：赠送（余嘉其能行古道，作《师说》以贻之）            
独夫：失去人心孤立的统治者（独夫之心，日益骄固）  幸：皇帝到某处（缦立远视，而望幸焉）
举：攻占（戍卒叫，函谷举）                       使：假若（使六国各爱其人，则足以拒秦）《阿房宫赋》

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