作文导写
假想类话题作文导写
213172 江苏省前黄高级中学 曹金鑫
[话题概说]
乘一只贝壳游海底,捧一颗石子看大山,钻进历史的隧道探险,飞到未来的空间观光。古今中外,天上人间……无边思绪!这就是想象!这样内容的文章就是假想类作文。
假想类作文是以现实为依据,进行丰富的合理的想象。它所描写的不是现实生活中的事,但又是与现实生活紧密相关的,是在现实基础上的一种想象的飞跃,是假想的另一种现实。假想并不意味着瞎想,而是要表现某种主题。可以溶入自己的青春体验,写理想的追求,人生的感悟,情感与理智的思索等等;也可溶入自己的人文体验,表现思想文化方面的积累与积淀,获得对社会现实的个性化理解;还可溶入自己的科学体验,感悟自然,体现对人与自然和社会的科学化思考。
究其内容,它可以是历史事件的一种虚拟(如高考作文《〈小重山〉后的选择》,作者重新创造了历史,让岳飞选择了“进军”),可以是现实角色的一种假定(如《假如我是老师》),可以是对未来的人生、社会和科学发展进行有创意的预见(如99年高考作文试题“假如记忆可以移植”),也可以是离奇梦境、童话、寓言……
[话题材料]
我们生活于现实的社会,我们浪迹于心灵的边缘,我们总是感慨命运的不公,抱怨上帝的吝啬。其实,我们已经拥有了太多,比如欣赏天空的眼睛,比如聆听音乐的耳朵;但,我们却总是孜孜以求,渴望更多,比如权利,比如金钱。也许,只有真的失去了才知道珍惜······
请以“假如我失去······”为话题写一篇作文,内容自定,文体不限,不少于800字。
[写作点拨]
人生如白驹过隙一样短暂,生命在拥有和失去之间不经意地流逝。拥有与失去,也在我们的徘徊与犹豫中交替,写作本文便是要我们细细地思索失去。“失去了才知道珍惜”,一句极为经典的言辞,暗示了写作的主旨。
让我们展开想象,想象如果有一天,我们看不到飘雪,听不到鸟语,闻不到花香;如果有一天,我们失去了光,失去了水,失去了空气,失去了生存必须的依靠;如果有一天,我们失去了父母的关爱、朋友的牵挂、对手的竞争······那会有什么样的结果,引发什么样的思考?
当然,并非所有失去的东西都是值得我们来珍惜的,比如猥琐、虚伪、罪恶、丑陋······
写作本文,以记叙文与散文犹佳。
[佳作展评]
假如我失去光明
“每一个在出生时,都认为这天地是为他而存在的,一切都依他所想象的那么完美,当他发现自己错了的时候,便开始长大了。”看了这话,令我难过了很久。因为,我已经开始长大了。
我开始看到了与“美好”完全相悖的事物,人们冷漠虚伪的脸,痛不欲生、流着泪的脸,伤痕累累、带着血汗的脸,麻木不仁、充满绝望仇恨的脸……他们对我说,你看到吗,世界存在这么多黑暗和丑恶。
恐惧占据了我的意识,我不愿看到这一张张扭曲了的面孔,我不想看到一切与伤害、苦难有关的事物。
于是我突发奇想,如果有一天,我失去光明,那会怎么样——
清晨醒来,眼前一片黑暗。我不知道阳光是否已透过窗户照进了我的卧室,只听见床头小牛闹钟的嘀嗒声,大概7点了吧?平常我总准时在这个时候醒来,然后大声叫着跳起来,一边埋怨爸爸不早些叫醒我,一边手忙脚乱地梳洗。而今天,眼前什么也没有,可以安静地躺在床上,好好整理一下自己的心情……可不知为什么,原以为关闭了心灵的窗户,就可以寻求到真正的宁静与惬意,可事实呢?在无边的黑暗之中,我竟感到莫名的孤独和失落。
我真的失明了吗?看不见与昨天不同的太阳,看不见我熟悉的人流,还有窗台上散发着清香的茉莉,今天,它们又有新的花蕾冒出来吗?校园里,老师又在黑板上出了怎样的命题?柚子是否又开始向黄瓜勒索棒棒糖?琳子和APPLE会念叨我吗?朱朱不知又在对哪个倒霉蛋施暴?……天哪,我以为,我会为看不见世间的丑恶而庆幸,谁知我竟牵挂着这许多许多!
我慢慢地从床上坐起来,却不知自己该干些什么。床边堆放着我爱读的书籍,伸手可及却没有勇气去打开;饿了,却想不出能够吃些什么!扶着墙壁,挪动双脚到了窗前,一股凉风迎面吹来,似乎还杂着雨丝。下雨了吗?我仔细地聆听着窗外轻柔的雨声,想象着平时看惯了的景色,它们在雨中一定另有一番情调吧。只可惜,这些我看不到。
站着站着,似乎自己被困在黑暗中已经一个世纪,外面越是车水马龙闹闹嚷嚷,自己就越是感觉孤单。“丁零零……”忽然,一阵电话铃声响起。是琳子!她在那边关切地问:“生病了吗?怎么没来上学?”不知怎的,我鼻子一酸,泪水无声地流了下来……
于是我明白了,选择黑暗的确可以看不见世间令人厌恶的东西,可同时也把更多美好的拒之门外。这个世界尽管不尽如人意,却也有着我深爱的蓝天、绿叶、大海、草原,有着我深爱的人们。的确,光明带来的一切并不完美,而生活本身终究是美好的,我怎能因了一点小小的不满足而放弃一切的美妙呢?
真的,失去光明,一天都是那么长。能看见这个丰富多彩的世界,是多么幸福!悲伤、痛苦总会过去,我们无法消灭忧伤与黑暗,却仍然应该快乐地活着,哪怕仅仅为了窗外明丽的阳光。
点评:这篇文章展开想象的翼翅,以假想失去光明来表现青春的苦恼,展示自己对人生、对世界的思考,幻而不失其真,真而不被实拘,亦真亦幻,虚实结合,想象的丰富性、生动性、创造性在鲜活的生活基础上得到了充分发挥。
[延伸训练]
人类总是被时空束缚着,突破时空是人类长久的梦想。如果真有时空隧道,它将引发你想些什么呢?以“假如真有时空隧道”为话题,写一篇文章。题目自拟,除诗歌外,其他文体不限。
[写作点拨]
“假若真有时空隧道”,我们不仅可以回到远古去与古贤先哲探讨社会、自然、人生;也可以神游到遥远的未来与太空人共同谋划开发外星世界,领略未来人的生活。会做些什么呢?有什么人间奇迹会发生呢?同学们有什么惊心动魄的太空故事呢?一定要展开假想的翅膀,“畅想”开去,语言一定要流畅、热情洋溢,有音乐的美感。值得注意的是,不能因猎奇而违反科学常识地胡编乱造,也不要平铺直叙,不像个“畅想曲”。
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