新概念作文与创新思维摭谈

作文的创新，关涉到政治的、哲学的、文学的、审美的等方方面面的修养功底。眼下常说的“新概念作文”提倡“新思维、新表达、真体验”，也强调突破框框套套，把自己的修养功底很好的运用到对生活的理解之中去。例如某同学从“被咬过一口的苹果”联想到古希腊神话中的金苹果故事，进而充分阐述自己对生活的见解就体现了这一点。自然，也足见其作文具有“创新思维”。

前人也早就说过,第一个把花比作美人的是天才，第二个把花比作美人的是庸才，第三个把花比作美人的是蠢才。“新概念作文”提倡“创新思维”，注重言他人未所言，这和过去所说的作文要有创新思维并不矛盾，而是合拍的。例如，从煤饼适度加水，炉火更旺的事实，有同学想到“水火也能相容”的新见解是“创新思维”，而进一步联想到“一国两制”的优越性就更是新思维了。如果仅仅从中只看到事物总是一分为二的，大概就落了俗套。从这个角度展开来说，作文只要如此很好得“寓情、寓理”无论叙事写人，也都不能否认没有新意或着说没有“创新思维”。再如刚刚处于改革开放的1980年，美联社记者在国务院发出扶持个体经济的相关规定后，发了这样一则短文：“北京钱粮胡同52号的张素珍女士，将三台缝纫机抬进拥挤的卧室，办起了一个私营西服缝纫店。她在赚钱，也有点在创造中国经济史。”最后一句，作者“后退”一步站远一点看，从而把自己想说的理“寓”了进去，短文也就有了灵气。歌德说，艺术的真正生命在于对个别特殊事物的掌握和描绘。这个“掌握和描绘”就是那一句“也有点在创造中国经济史”呀。

然而有时候，作文缘事而析理并没有“上下五千年，纵横八万里”的联想，也没有刚刚所说的画龙点睛式的“寓情、寓理”；但是见解较为深刻一点、全面一些，对于中学生而言即便不一定独到，某种程度上说这种作文还是有创新意识的。以下一个非常俗气的命题“从倒在泔水桶里的白米饭说起”就能发现这一点：有同学由此言“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，劝告大家要珍惜粮食。有同学凭此算帐，全校人乃至全国人都这样，就不知道是个多大的数字，从而希望大家杜绝浪费。有同学说这表面上是倒掉百米饭，实际上是丢掉劳动人民的美德，劝勉学子和世人要勤俭节约。也有同学从中看到泔水桶招来了苍蝇、蚊子，不雅观，造成了环境污染。还有同学关联社会主义物质文明和精神文明建设进行分析；从物质方面讲造成浪费和损失，从精神方面讲这种行为有悖艰苦奋斗的传统，滋长大少爷败家子的习气，进而说我们要做双文明的促进派而不是促“退”派。个人认为这最后一种观点还应该算是有点创新意识的。

不管“新概念作文”从理念上讲是不是对以前所说的作文要有创新意识的回归，但至少“新概念作文”的出现和繁荣恰恰从一个方面说明了作文教学中培养创新思维的重要性，说明了语文教学中落实素质教育的重要性。

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