诗歌鉴赏专题复习——炼字教案(苏教版高三教案设计)

[解答分析] 这段文字在描述“时间”行走方式时，有两句明示的话：“时间其实一直在我的头发里行走”“时间在母亲的口腔里行走”。抓住了这两个句子，就获得题目的主要答案：在头发里行走，在口腔里行走。至于“在眼角行走”，则是通过理解末句描写文字得到的。

三、              循着提示语

    文章的结构层次要清晰井然，就得安排好一定的顺序，并且使用一些关联性的词语来衔接，比如用时间词表明时间的先后顺序，用空间词表明空间的方位顺序，用“首先”“其次”“再次”“其一”“其二”“一方面”“另一方面”等词语表明内容的顺序。所以，我们在提取相关信息的时候，可以循着这些标明顺序的提示语来进行，这样顺藤摸瓜就能逐层理出头绪，得到结果。

[例3]2008年高考安徽卷第14题：

文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。

（1）                     （2）                  （3）                   

 [原文语段]常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树……。我便到园子里去找那棵树。……但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“呦，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子。”……。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；……唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱……我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

[解答分析] 这段文字以“有一天”的提示语提领三件事：一是根据照片寻找老柏树，二是与一位老太太的对话，三是听到祭坛传来的唢呐声的感受。这三层内容其实就是题干上所明示的“三个方面”。据此，便可提取题目要求回答的信息：（1）照片上的那棵老柏树现在已经死了。（自然现象）（2）多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。（生活变故）（3）祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。（心理感受）

四、              探索隐含义

    文章中有些信息表述很明显，叫做“明示信息”或“显性信息”；而有些信息则暗藏在材料的描述和相关的评说中，称做“暗示信息”或“隐性信息”。散文、小说等文学作品的语言多有隐含义，需要我们探赜索隐，发掘其中暗含的信息。这种探索要联系语境，关照全篇，甚至联系到写作背景，作者的身世际遇。

    [例4]2008年高考全国卷Ⅰ第17题（部分）：

文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？

答_________________________________________________________________________

[原文语段]自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步在这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更饮一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧？

[解答分析]这段文字选自散文《阳关古道苍凉美》，文章通过阳关古道今昔变化的描写，表达了对历史变迁的感慨。此段文字以及郭小川的诗句也是运用对比的手法，抒发作者的情感。结合语境便可探出其中蕴藏的思想感情，领会它表现出的作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。

    掌握上述技法，解答高考信息筛选题应该说是得心应手了。下面再提供几道题目，请大家一试牛刀。