2017高考现代文阅读题型分类及答题技法综述

2012高考现代文阅读题型分类及答题技法综述

高考现代文阅读试题应对方略

从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文；

从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。

 答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。

高考卷出现的三类题型

一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即“是什么”或说“写什么”

二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。

三是审美鉴赏性试题。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。

一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。

一、品鉴字词题

理解文中重要词(句)的含义基本思路

围绕主旨，结合语境；指代性词语,明确化；修辞性词语,本义化；概括性词语,具体化；抽象性词语,直白化；

经典例题（1）：05年高考《一日的春光》 14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）

【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或移就）的手法（手法）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（效果或情感）

思路导引：释词含义+手法（修辞）＋语句要表述的意思（有时含感情）（表达效果“为什么好”）

（一）理解句中词语的含义及其表达效果

(二)题目中词语（文章标题）的含义

提问方式：经典例题（1）： 21．（《一朵午荷》21．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分) 答：4分）答： ①明指“我”欣赏池荷的时间； ②暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢” ，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。

经典例题（2）：请结合文本谈谈“铁铃铛”在文中的意义。

答： ①铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸， ②铁铃铛的命运象征爸爸的命运； ③铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚情感。

思路导引：

①首先思考该词明写什么，暗寓什么，实写什么，虚写什么；

②其次思考词语的象征义③把握该词作者要表达的情感。（结合现代文阅读十题型命题类型一）

(三)理解题目为什么要以此为题或以此为题有什么作用？

提问方式2：本文原题为“……”你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些?请说明理由

经典例题：叶倾城《我受苦受难的兄弟呀》

22．本文原题为“马在走路”你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些?请说明理由。

答：现在的题目更好一些。答题要点:①意思更明白，更能彰显文章主旨；②语意双关，更有韵味；③更有情感性，更具冲击力。(每点2分)

答题(要点)  ①文眼，揭示文章中心或主题②人物或主题的象征作用③结构上线索作用  ④修辞作用（比喻、拟人、引用、仿辞等) ⑤标题有虚实或双关两层含义或象征义。

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