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2、学生交流：做探究题的注意事项。

辨清类型，牢记思路，精练答题

——文学作品阅读答题综合指导

湖南省平江县第四中学  熊荣荣  

高考语文湖南卷的文学作品阅读是一道综合性的试题，考查的是学生的阅读理解、筛选整合和语言组织能力。要准确解题，必须读懂文章，而这对于紧张考试的学生，不管他有什么样的阅读基础，都是一个不小的挑战。再加上出题的角度多变，这就使不少学生面临文学作品题时，或茫然无知，一筹莫展，或听凭感觉，任意作答。其得分肯定是让人叹惜的。现笔者对此题作了一些研究，将主观题部分出题的类型归纳如下，希望对高三的学生有所帮助。

一、理解词语类题目的解答：

提问方式：请指出某词的含义，某词是指什么，请说说某词的妙处等。

答题思路：1、理解词语的本义。   

2、联系上下文，插入替换词语的语境义。

3、要注意词性的对应，即用名词性短语解释名词，用动词性短语解释动词。

说明：如果此词包含比喻、借代、夸张、反语等修辞，则一定要从文中找出所指对象，然后针对性地答题。

如：（1）请根据文意，分析第9段“铜墙铁壁”和“注册”的含义。

答：①“铜墙铁壁”（名词）：不仅指城市的房屋（对象），更用来比喻挤迫人的空间、束缚人的自由的一切事物与方式（名词性短语）（结合主旨揭示比喻义）。

②“注册”（动词）：人“要看到天”，必须向“铜墙铁壁”申请登记（本义），示意人在城市里获得广阔空间、获得自由异常艰难（动词性短语）（比喻义）。

（2）“主人的心被这个‘东西’牢牢揪住。”这句话中的“东西”是指什么？请概括作答。

答；“东西”（名词）是指缠绕在帽子主人心头的没能够解决的种种麻烦事（名词性短语）。

（3）“这些被烈日暴晒了一天的事情，愈发变得沉重、尖锐和滚烫”，请说说“暴晒”一词的妙处。

答：这一句化虚为实（手法），“暴晒”（动词）一词实际上是写帽子主人在太阳底下为了这些事情“暴晒”了一天（动词性短语），这个词突出了帽子主人一天奔波的辛酸，突出了主人心情的沉重、焦灼，表达了作者对这些人的同情。（内容分析 + 情感）

二、理解句子类题目的解答：

提问方式：1、解释下列句子在文中的含义。

2、如何（怎样）理解某句的含义或作用、请分析某句话的表达效果、文中有某句作者为什么这样写、某句有何深刻含义等。

答题思路：

1、明确句中描述的对象及其特点。

2、抓住句中的重点词语思考。“重点词语”一般是指起修饰、限制作用和运用了修辞手法、表现手法的词语。

3、结合对词语的思考和对上下文的理解疏通句意。

4、用精练的语言连贯作答，要注意结合句中的手法和人物情感。

思考顺序：对象 + 词语 + 全句 + 上下文 + 情感

说明：如句中有词语用了比喻、对比、借代、象征等手法。答题时，必须把它们所指的对象揭示出来，再疏通句意。

答题形式：1、“提问1”只需解释句意。

如： 解释下列句子在文中的含意。

（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。

解析：“温柔的春意”、 “什刹海的灵魂”运用了拟人，则要思考它们分别指什么，然后再揭示其意义。

答：指春天来了，什刹海的水充满了春意。