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标点符号用法

浏览次数: 604次| 发布日期：04-13 02:44:55 | 高考复习资料
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既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？　　

注意：反问句的末尾一般用问号，但反问句的语气缓和，可看做陈述句，末尾可用句号；语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。

c、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。如：

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。　　

d、选择问句用问号。

去好呢，还是不去好？　　

2）问号使用应注意的问题

a、主谓倒装句，只在句末用问号，中间停顿用逗号。如：

你就去吗，小李的爹？　　

安置工作了吗，这些大学生？　　

b、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名，是用一个问号，还是每个分句后面都用问号，有下面两种处理法

第一，选择关系的复句，中间用问号，最后一个分句末尾用问号。如：

是报考清华呢，还是北大呢？我犹豫不决。　　

第二，选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。

是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？　　

c、有疑问词语的陈述句不能用问号。

请你问问他姓什么。　　

我也不知道谁去。

3）问号误用

1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间用逗号）

2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。（连续问，各问句后均用问号）

3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。（中间问号误用）

4、他完全不知道这件事应该不应该谈？（陈述事实）

5、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。（陈述事实）

6、怎么啦？你。（倒装句）

7、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？（2004甘肃、青海卷）（已充当了谓语动词的宾语，前一“？”改“，”，后一改句号）

8、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（2004淅江卷）（充当主语，改为逗号）

9、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”（2004湖南卷）（间接陈述句，问号改为逗号）

10、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（2004天津卷）（选择句多用）　　

　 　

3、叹号 　　

　　1） 叹号的形式为“！”。 　　

　　感叹句末尾的停顿，用叹号。例如： 　　

　　a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 　　

　　b)我多么想看看他老人家呀！ 　　

　　2）语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如： 　　

　　a)你给我出去！ 　　

　　b)停止射击！ 　　

　3）语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 　　

　　我哪里比得上他呀！　　

六、作业（见复习用书）　　

　 　

第二教时　　

一、复习　　

二、新授　　

（一）句中点号　　

1、逗号　　

1）逗号的形式为“，”。 　　

　　2） 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 　　

　　我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 　　

　　3）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如： 　　

　　应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 　　

　　4） 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 　　

　　对于这个城市，他并不陌生。 　　

　　5）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如： 　　

　　据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。　　

6）逗号的误用　　

由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。（2004福建卷）（该句中，正是因为在“并”前滥用了逗号，从而导致了歧义：“依照法律规定”既可只限制“征用”，也可同时限制“征用”和“补偿”）　　

　 　

2、顿号　　

1）概述　　

顿号  表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。（“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间）　　

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。　　

2）用顿号应注意的问题　　

a  句中概数的中间不用顿号，句中序数的中间用顿号。如：　　

这瓷器有五六百年历史了。　　

我们学习第三、四节内容。　　

*他曾经教过我高中二三年级的语文。（第二、第三年级）　　

b  分句之间不用顿号。如：　　

*浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。）　　

c  并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。如：　　

她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。　　

我们研制、推出了神奇诱鼠剂。　　

你要不断进步，识字，生产。　　

d  合成词、成语、熟语之间不能顿号。如：　　

科学技术   兄弟姐妹    教职员工   男女老少   沉着勇敢 　　

*这是风、马、牛不相及的事。　　

e  如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。如：　　

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。　　

补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如：　　

与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。　　

f  连词前面不能用顿号　　

*观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。）　　

g  并列成分已经有问号或感叹号等，不要再用顿号。如：　　

这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！”　　

h  并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：　　

妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。　　

I  并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如：　　

应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义　　

他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。　　

　 　

补充：序次语和标点　　

（一）   用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。　　

（二）   用“一”“二”“三”等，后面用顿号。



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（三）   用阿拉伯数字时，后面用小圆点。　　

（四）   数字外边用了括号，不另用点号。　　

　 　

  注：标“*”是有错的。　　

　 　

3、分号　　

1）分号的形式为“；”。 　　

　  2）复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： 　　

　　a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 　　

　　b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 　　

　3）非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如： 　　

　　我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 　　

　4）分行列举的各项之间，也可以用分号。例如： 　　

　　中华人民共和国的行政区域划分如下： 　　

　　(一)全国分为省、自治区、直辖市； 　　

　　(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； 　　

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